Жоспарланған ата-ана келісімі мен шекаралар туралы үйдегі әңгімелердің маңыздылығымен бөліседі және кез келген жастағы жастармен талқылауға кеңестер береді.
Сіз балаңызбен шекара құрудың маңыздылығы туралы сөйлесуге дайын болсаңыз, сіз бұл әңгімелерді бастаудың дұрыс уақыты келді ме деп ойлайсыз.
Қысқа жауап: Иә, дәл қазір жасай аласыз!
«Әңгімелесейік» айының бір бөлігі ретінде — жастар мен ересектер арасындағы жыныстық тәрбие туралы үздіксіз әңгімелесуді дамытуға арналған жыл сайынғы қазан айындағы науқан — біз «Жоспарланған ата-ана болу» бөлімінде достарымызбен сөйлестік.
Джулия Беннетт, MPH, Planned Parenthood компаниясының цифрлық білім беру және оқыту стратегиясының директоры, келісім мен шекараны негіз ретінде қамтитын жыныстық тәрбиенің маңыздылығы туралы айтып берді.
Беннетт жыныстық тәрбие жастарға жасына сай, медициналық тұрғыдан дәл ақпарат береді және олардың жыныстық қатынас пен қарым-қатынас туралы сұрақтарына сотталмай жауап береді дейді.
Бұл ақпаратқа қол жеткізу адамдардың өміріне оң әсер ететіні дәлелденген, соның ішінде ЖЖБИ берілу жылдамдығының төмендеуі және
(ЮНЕСКО) сондай-ақ жыныстық зорлық-зомбылықтың алдын алудың бір түрі ретінде инклюзивті жыныстық тәрбиені атайды.
Бірақ Беннетт бізге мектепте жыныстық білім беруді талап ететін 30 штат пен DC бар болғанымен, көптеген жас адамдар өз мектептері арқылы тиімді бағдарламалауға қол жеткізе алмайтынын еске салады, бұл үйде сөйлесуді бұрынғыдан да маңызды етеді.
«Келісім және шекара» анықтамалары?
Жоспарланған ата-анаға сәйкес келісім еркін, қайтымды, ақпараттандырылған, ынталы және нақты.
Қатысқандардың барлығы немен келісіп жатқанын түсінуі және ешкімнің «иә» деп айтуға қысым жасамауы немесе жоқ деп айтқаны үшін кінәлі болмауы маңызды.
Сіздің жас адамдарыңыз тиісті келісімге қол жеткізу үшін олар мен олардың серіктесі арасындағы ашық қарым-қатынас келіссөздер болмайтынын түсінетініне көз жеткізіңіз.
Жоспарланған ата-аналық шектеулер – бұл жайлылықтың өздігінен анықталған сызығы екенін айтады. Бұл контекстте бұл адамдардың басқаларға өз денелерімен араласуына қалай мүмкіндік беретініне байланысты.
Сіз мұны жасөспірім үшін келесі санаттарға бөлуге болады, соның ішінде:
- Адамдар сіздің денеңізге қалай қол тигізеді
- Адамдар сіздің денеңізді қалай көреді
- Адамдар сексуалдық жағдайда сізге қалай қарайды
- Басқаларға не істеуге ыңғайлы
Сіз қашан бастасаңыз, бұл дұрыс уақыт
Беннетт қамқорлық жасайтын ересектердің бұл әңгімелерді қашан өткізуге қатысты алаңдаушылықтары туралы айтты.
Сіз келісім мен шекараның айналасындағы құрылыс блоктарынан бастауға болады, бірақ олар өскен сайын келісім мен шекаралар туралы күрделірек тәсілдермен сөйлесе аласыз.
«Әңгімелесулер кішкентай балалармен қарапайым тәсілдермен басталуы мүмкін және олар өскен сайын жақын қарым-қатынастарға көбірек көңіл бөлуі мүмкін. Ешқашан ерте емес және бастауға ешқашан кеш емес», – дейді ол.
«Бұл шын мәнінде жастардың өз денелері туралы шешім қабылдай алатынын түсіндіру және олар үшін басқа адамдардың шекараларын құрметтеу маңызды екенін үйрету, [and] бұл әртүрлі жаста шынымен басқаша көрінеді ».
Адал болыңыз, мұзды жарыңыз
Беннетттің айтуынша, әңгімені, әсіресе үлкен балаларыңызбен сөйлесуді бастау үшін қобалжу қалыпты жағдай.
Ол жасөспірімдермен отырғанда, өзіңізді аздап ыңғайсыз сезінетініңізді ашық айтуды ұсынады, бірақ сіз бұл маңызды әңгіме екенін білесіз.
Сонымен қатар, сіз және сіздің балаңыз түсінетін жағдайға сілтеме жасай аласыз және оны кіру нүктесі ретінде пайдалана аласыз.
«Сіз келісімге, шекараға немесе сау қарым-қатынасқа қатысты фильмде бірге көрген сюжет туралы әңгіме қозғай аласыз. Немесе сіз кітапта немесе журналда көрген нәрсе немесе сіз куә болған нәрсе ойын алаңында басқа адамдармен болған », – деді Беннетт.
«Мұның бәрі үйрететін сәттер, оны жай ғана көтеруге болады. — Бұл туралы не ойладыңыз? «Бұдан не байқадыңыз?»
Мектепке дейінгі және бастауыш жас
Кішкентай сәбилерден немесе бастауыш мектеп жасындағы балалардан бастау жақын арада сезінуі мүмкін, бірақ Беннетт бұл іргетастарды салу үшін тамаша уақыт екенін айтады.
Осылайша, жастар келісім мен шекара ұғымдарын жалпы түсіне алады және сіз оларды өмірінде әртүрлі жолдармен қолдануға көмектесе аласыз.
Құрылыс агенттігі
Келісім мен шекара туралы әңгімені бастаудың бір жолы – көрсету және айту.
Бұған мысал ретінде балаларыңызға өз агенттіктерін кішігірім тәсілдермен орындауға мүмкіндік беру, мысалы, олардан түнде қандай пижама кигісі келетінін сұрау сияқты.
«Әсіресе сәбилер үшін бұл өте пайдалы болуы мүмкін [by] олардың ойлары мен пікірлерін бағалайтыныңызды және мүмкіндігінше өздері үшін шешім қабылдауға болатынын көрсету », – дейді Беннетт.
Жасар алдында сұраңыз
Сіз өзіңіздің кішкентай балаларыңыздан басқа біреуге қатысты әрекет жасамас бұрын сұрауға үйрету арқылы бастай аласыз.
«Сіз мұны жасамас бұрын сұрағыңыз келеді, өйткені олар сізді қаламауы мүмкін және бұл жақсы», – деді Беннетт ескерту ретінде. Ол бірнеше мысалдар келтірді:
- досынан құшақтасқысы келе ме, жоқ па деп сұрайды
- біреудің асын ішер алдында сұрау
- секіріп, басқалармен ойнауды бастамас бұрын сұраңыз
Балаларыңызбен сөйлескен кезде, керісінше қалай болатынын ескеріңіз – мүмкін олар әрқашан достарының құшағында болғысы келмейтін шығар.
«Немесе, «сен қаламайтын адамды сүйіп немесе құшақтаудың қажеті жоқ, тіпті әже болса да, олар сізді көптен бері көрмесе де, тіпті олар шынымен қаласа да» деген сияқты сөздерді айту. – дейді Беннетт.
Беннеттің айтуынша, бұл жастарға не істейтіндерін өздері шешуге және денелеріне қатысты өздерін ыңғайсыз сезінуге үйретеді.
Және бұл ешкім оларға өздерін ыңғайсыз сезінбейтін нәрсені істеу үшін қысым жасамауы керек дегенді білдіреді.
Сондай-ақ, маңыздылықты бекіту үшін осы әрекетті өз тарапыңызда үлгілеуге болады.
Бұл сіз оларды құшақтамас бұрын сұраған сияқты көрінуі мүмкін немесе өміріңіздегі басқа ересектерден құшақтау немесе қол тигізбес бұрын келісімін сұрау сияқты көрінуі мүмкін.
Орта мектеп
Орта мектеп – қорлау, құрдастарының қысымы немесе жыныстық зорлық-зомбылыққа байланысты жағдайлар сияқты шекараларды бекіту туралы нақтырақ тұжырымдамаларды енгізудің жақсы уақыты.
Егер жас адам қысымды сезінсе, Беннетт шекараны бекітудің мысалы болуы мүмкін дейді: «Мен мұны істегім келмейді. Оның орнына басқа бірдеңе істейік».
Қиянат пен айла-шарғы жасау тактикасына назар аудара отырып, директор келесідей сенімділіктерді ұсынады:
- «Егер біреу сізді өзіңіз қаламайтын нәрсені жасауға қысым жасаса немесе мәжбүрлесе, бұл олардың кінәсі, сіз емес, олардың қателескені».
- Егер сіз бірдеңе жасауға қысым немесе мәжбүрлеуді сезінсеңіз, бұл туралы дереу маған хабарласыңыз және мен сізге көмектесу үшін осында боламын.
Уақыт өте келе бұл хабарламаларды алғаннан кейін, жастар өздерінің шекараларын бекітіп қана қоймай, егер бұл шекаралар асып кетсе, ата-анаға немесе қамқор ересектерге көмекке жүгіну мүмкіндігін сезінуі мүмкін.
Орта мектеп
Мәліметтер көрсеткендей, балалар 15 жастан асқан кезде ата-аналар жыныстық тәрбие туралы әңгімелерден бас тартады.
Келісім мен шекара төңірегінде әңгімелерді қашан бастасаңыз да, орта мектепте көптеген жас адамдар жыныстық қатынас пен интимдік қарым-қатынастар туралы ойлайды немесе олармен айналысады, бұл талқылауларыңыздағы егжей-тегжейлерді нақтылау үшін тамаша уақыт етеді.
«Ол қартайған сайын интимдік қарым-қатынастар туралы фактілер туралы көбірек алады», – дейді Беннетт.
Қорқыныштан немесе абстиненцияға негізделген жыныстық тәрбиеден бас тарту қауіпсіз жыныстық қатынас пен контрацепция туралы фактілерді білу үшін ғана емес, сонымен қатар жыныстық зорлық-зомбылық зорлық-зомбылық пен қанаудың алдын алу нысаны ретінде көрінуі мүмкін әртүрлі әдістерді шешу үшін маңызды.
Барлық мектеп жүйелері тіпті жыныстық тәрбиенің фактіге негізделген болуын талап етпейтіндіктен, шекараларға қатысты кепілдік тақырыптары жоқ және келісім күшейтілуде.
Осы маңызды әңгімелерді қарапайым сұрақтармен немесе еске салғыштармен бастауды қарастырыңыз, мысалы:
- «Сіздің де, серіктесіңіздің де жыныстық қатынасқа түсуді қалайтынын қайдан білесіз?»
- «Егер сіз жыныстық қатынасқа түскіңіз келсе, әрқашан келісім сұрауыңыз керек».
- «Сіз әрқашан жыныстық қатынасқа иә немесе жоқ деп айтуға құқығыңыз бар».
- «Егер сіз дұрыс емес қарым-қатынаста болсаңыз, біреумен қалай аман-есен ажырасатын едіңіз?»
- «Егер біреу мас немесе жоғары болса, олар жыныстық қатынасқа түсуге келісе алмайды».
Осы кезеңде өзіңіздің шекараларыңызды құру және сақтау маңыздылығына, сонымен қатар басқалардың шекараларын құрметтеуге баса назар аудару қажет.
«Әңгімелесейік» айлығы осы тақырыптарға жиі қойылатын ұят пен стигмаға қарамастан, жастар мен қамқор ересектер арасындағы жыныстық қатынас, сексуалдық және дене туралы өте қажет әңгімелерді ынталандыруға арналған.
Келісім мен шекара жасымызға қарамастан өзімізді қалай түсінетінімізге және басқалармен қарым-қатынасымызға әсер ететін осы әңгімелердің маңызды бөлігі болып табылады.
Сіз өзіңіздің балаларыңызбен келісім мен шекара негіздерінен бастай аласыз, бірақ сіздің балаларыңыз орта мектепте болса да жақсы – қашан бастау керектігі туралы ешқандай ережелер жоқ.
Егер сіз істі қалай бастау керектігін білмесеңіз, Жоспарланған ата-аналық бағдарламасы сізді қамтыды. Олардың бейне ойнату тізімін және ата-аналар хабын қараңыз немесе келісімдер мен шекаралар бойынша балаларыңызды олардың блогтары бағытына бағыттаңыз.
Есіңізде болсын, сіздің балаларыңыз сізден естігісі келеді және оларға өзара құрметтің, дене автономиясының маңыздылығын және сіз олардың қонуы үшін әрқашан жұмсақ нүкте болатыныңызды еске салудың дұрыс уақыты жоқ.
