Мектептің алғашқы күнінде мақтаныш пен қуаныштан бас тарту оңай емес деп айту қиын болуы мүмкін. «Мұғалім оларға жақсы қарайды ма? Олар дайын ба? Ам I дайын?!»
Сіздің миыңыз жарысып жатқан шығар. Бірақ сіздің айналаңыздағы ата-аналардың көпшілігінің ойлары бірдей болғандықтан жеңілдік табыңыз. Сіз осы тізімдегі кез келген адаммен байланыса аласыз ба?
1. Менің балам шынымен де жасы ма?
Кеше ғана жалаңаштанып айқайлаған сияқты. Күте тұрыңыз – бұл кеше болды. Өтінемін, оның киімін мектепте ұстауға рұқсат етіңіз.
2. Мен шынымен сонша қартайдым ба?
Мен 5 жасар бала көтере алмаймын. Мен жаспын және жаспын. Адамдар әлі де жамбас дей ме? Мен қоңырау шалған біреуден сұраймын.
3. Басқа ата-аналардың жасы сонша ма?
Бұл әке 16 жаста сияқты. Оның баласы 11 жасында болды ма? Егер біреу менің балам менің немерем бе деп сұраса, мен қарттар үйіне дейін шағымданамын.
4. Баламды оның сыныбына апарсам дұрыс па?
Менде тіркеме мәселесі жоқ. Мен онымен ол мектепті бастап, колледжді бітіргенге дейін және Рождествода ғана барар алдында бір сәт бірге болғым келеді. Мен оны болашақта жаман қызы болғаны үшін енді ренжіте аламын ба?
5. Бұл ненің иісі?
Барлық мектептер жаңа кілемнің, жаңа бояудың және қорқыныштың иісін бастайды. Бұл мектеп болмаса. Мүмкін мен дезодорантты көбірек қолдануым керек еді.
6. Сонда бұл мұғалім?
Мен баламның бірінші күтушісін жалдау үшін үш күн сұхбат бердім, ол мен пошта жәшігіне бара жатқанда ғана қызымды бақылап отырды. Егер мен бұрын-соңды көрмеген бұл бейтаныс әйел бұл жерде вальс билеп, қызымның алдағы 180 күндегі өмірін өз қолына аламын деп ойласа, менің ойымша, ол дұрыс шығар.
7. Бұл мұғалім жақсы көрінеді.
Онымен біраз сөйлескеннен кейін ол сыпайы, көңілді және өте ақылды болып шығады. Ешқандай қызыл жалаулар болған жоқ. Әрине, психопат дәл осылай ойлағанымды қалайды.
8. Сыныпта менің бала кезімнен гөрі керемет гаджеттер әлдеқайда көп.
Ой, мұндағы маркер тақта да интерактивті компьютер. Мен мектепте оқып жүрген кезімде мұғалім бормен жазды, оны алу үшін ол птеродактилмен күресуге тура келді.
9. Осы мектеп анықтамалығын толығымен оқуым керек пе?
Бұл 40 бет сияқты. Бұл ғарыш кемесі емес, балабақша. Мен оны жүріп бара жатқанда анықтаймын.
10. Мен не болып жатқанын білмеймін.
Неге мен бұл ақымақ анықтамалықты лақтырып тастадым?
11. Менің балам өте үлкен көрінеді.
Менің қызымды қарашы, партада отыр. Дәл мен жұмыстағыдай. Күте тұрыңыз, мен бұл жолдың қайда апаратынын білемін. Мен сияқты болма, қыз. Қолыңыздан келгенше сыртқа шығыңыз.
12. Менің балам өте кішкентай көрінеді.
Ол жақтағы бала менің баламнан екі есе үлкен. Ол мектепке дейінгі мекемеде ұсталды ма? Мысалы, бірнеше рет? Немесе көкөністерін жеп қойған шығар. Күте тұрыңыз, оның мұрты бар ма?
13. Мен баламды жеткілікті түрде оқыттым ба?
Егер ол басқа балалардан бір қадам артта қалса, ол жақсы колледжге түспейді және ол көпірдің астында үйсіз қалады. Содан кейін ол ешқашан Ризашылық күні кешкі асын өткізе алмайды, мен оны жыл сайын өз үйімде ішуге мәжбүр боламын. Мен ыдыс жуғанды жек көремін.
14. Менің балам достасады ма?
Менің оған әлеуметтік нюанстарды үйретуге уақытым болмады – о, мен бұл сөйлемді аяқтағанша ол тоғыз дос тапты. Мүмкін мен одан сабақ алуым керек шығар.
15. Егер олар достан артық болса ше?
Ол тым тез өсіп жатыр. Мен дәл қазір танысу ережелерін қойған дұрыс. 1-ереже: жасамаңыз. Бұл оны жабуы керек.
16. Мен қызымды дұрыс киіндірдім бе?
Мен оған әлі де бірегей бола тұрып, оған сәйкес келуге көмектесетін тамаша киімді таңдауға бірнеше сағат жұмсадым. Ол дереу оны елемей, орнына динозаврлар салынған футболка киді.
17. Оның жаңа шалбарында шөптің дақтары қалай қалды?
Көліктен мектепке дейін серуендеу кезінде ол бір тал шөпті кездестірмеген. Оның киімдерді бұзу қабілеті табиғаттан тыс. Мүмкін мен оны Хогвартсқа тіркеуім керек шығар.
