Балаңыз үшін аутизм диагнозын алу сіз және сіздің бүкіл отбасыңыз үшін өмірді өзгертетін оқиға болуы мүмкін, бірақ сіз бұл жерде жалғыз емессіз. Мұнда білім беру жөніндегі кеңесші Адам Соффриннің әрі қарай не істеу керектігі туралы кеңестері берілген.
Болжам бойынша, Америка Құрама Штаттарында
Мектептермен және мүгедек балалары бар отбасылармен жұмыс істейтін білім беру кеңесшісі ретінде мен бұл байланысты өз көзіммен көрдім. Міне, сіздің балаңыздың ең жақсы өмірін қамтамасыз ету үшін пайдалануға болатын кейбір кеңестер.
Алдымен терең тыныс алыңыз
Аутизм диагнозы сіздің балаңыздың кім екенін немесе не істей алатынын өзгертпейді. Соңғы бірнеше онжылдықта зерттеулер экспоненциалды түрде өсті және бүкіл елдегі колледждер мен ғылыми-зерттеу институттарында әрдайым жаңа емдеу идеялары мен стратегиялары зерттеледі. Зерттеушілер аутизммен ауыратын балалардың ұзақ, салауатты және өнімді өмір сүруі үшін олардың қарым-қатынасын, әлеуметтік дағдыларын, академиялық дағдыларын, моторикасын және кәсіптік даярлығын дамытуға көмектесетін тиімді бағдарламалар әзірледі. Мұның бәрі сізден басталады және ол неғұрлым ерте басталса, соғұрлым жақсы.
Ерте араласуға дайын болыңыз
0 жастан 3 жасқа дейінгі баланың дамуында маңызды кезең болса да, диагноз кезінде балаңызға әртүрлі емдеу әдістерін қарастырған жөн. Аутизмді емдеу мүмкін емес, бірақ сіздің балаңыз өсіп, дамып келе жатқанда оны қалыптастыруға көмектесетін негізгі дағдыларды жасауға көмектесетін терапия бар.
Ерте араласу ұсынылса да, сіздің балаңыздың белгілі бір терапияға жарамдылығын анықтау ешқашан кеш емес, соның ішінде:
- сөйлеу терапиясы
- кәсіптік терапия (ОТ)
- физиотерапия (PT)
- әлеуметтік немесе мінез-құлық терапиясы (ABA, FloorTime және т.б.)
Аутизм дәрігерлері туралы көбірек біліңіз »
Құлақсыз тыңдауды үйреніңіз
Көзбен тыңдауды үйреніңіз. Сөйлеуді дамытудың кешігуі немесе вербалды емес болуы сіздің балаңыздың қарым-қатынас жасамайтынын білдірмейді. Біз жасайтын барлық нәрсе, тіпті үнсіздік те, қарым-қатынас. Балаңыздың қалай сөйлесетінін неғұрлым тез түсінсеңіз, соғұрлым араласу және оның тіліне жауап беру оңайырақ болады.
Сөйлеу терапиясы бірқатар аспектілерге назар аударуы мүмкін, соның ішінде:
- артикуляция (ауызбен дыбыстарды қалай шығарамыз)
- вербалды емес коммуникациялар (таңбалар, ымдау тілі немесе дауысты шығару құрылғылары)
- әлеуметтік прагматика (тілді басқа адамдармен қалай қолданамыз)
Есіңізде болсын: балаңыз сізге бірдеңе айту үшін жасайды, сондықтан міндетті түрде тыңдаңыз!
«Жалпы» және «жақсы» сөздермен таныс болыңыз
Аутизммен ауыратын балаларда кейде шешуді қажет ететін қозғалысты үйлестіру мәселелері болады. Қозғалтқыш функцияларының екі негізгі түрі бар: жалпы және ұсақ.
Жалпы моторикаға үлкен дене қозғалыстары мен бұлшықеттер кіреді. Физиотерапия (PT) осы дағдылармен жұмыс істеуге бейім, мысалы, жүгіру, жүру, секіру және баспалдақпен жүру.
Ал ұсақ моторика – жазу, пиджактың сыдырмалау немесе көйлек түймелеу сияқты ұсақ, нәзік қимылдар. Бұл үшін сіздің балаңыз кәсіптік терапевтпен жұмыс істейді. Бұл дағдылар моториканы және қол-көзді үйлестіруді қажет етеді және олар жиі қосымша жаттығуларды қажет етеді.
Біреуге алгебраны үйрету туралы ойлағандай ұсақ моториканы ойлауға тырысыңыз. Әрбір әрекетті үйренуге кіретін бірқатар күрделі қозғалыстар мен моторды жоспарлау стратегиялары бар және алгебра сияқты, оларды тәртіппен үйрету және меңгеру қажет.
Неліктен аутизммен ауыратын балалар егжей-тегжейлі мәліметтерге түсіп қалады »
Түсіну, олар басқа сезімді сезінеді
Сіз аутизмі бар балалардың бейімделгіш креслоларда отырғанын немесе «қозғалуын» немесе денелерін тербету немесе қолдарын қағу сияқты қайталанатын қозғалыстарды көрген болуыңыз мүмкін. Бұл қозғалыстар әдетте сенсорлық қажеттіліктердің артуына байланысты. Олар аутизмі жоқ адамның қарындаштың ұшын шайнау немесе аяғын түрту сияқты әдеттерінен еш айырмашылығы жоқ. Бұл мінез-құлықтардың барлығы ішкі мақсатқа қызмет етеді, бірақ аутизмі бар балалар үшін қайталанатын қозғалыстар белгілі бір жағдайларда бұзуы мүмкін.
Еңбек терапиясы балаға бақыланатын, әлеуметтік тұрғыдан сәйкес келетін енгізуді қамтамасыз ететін сенсорлық «диетаны» дамытуға тырысады. Егер бала өзін-өзі тыныштандыру үшін жоғары және төмен секіру керек болса, ОТ секіру беретіндей кірісті ұсынатын әрекеттерді жасайды. Бұл батутпен үзілістерді, аяқты қысуды немесе йога шарларында отыруды қамтуы мүмкін.
Қолданбалы мінез-құлық талдауымен айналысыңыз
Қолданбалы мінез-құлық талдауы немесе ABA – аутизмі бар балаларға арналған мінез-құлық терапиясының ең көп зерттелген және кеңінен қабылданған түрлерінің бірі. Оның эмпирикалық негізіне сілтеме жасай отырып, ABA-ның көптеген күшті жақтаушылары бар. ABA практиктері мінез-құлық қоршаған ортаның функциясы деп санайды. Баланың айналасындағы ортаны манипуляциялау арқылы біз оларға жаңа дағдыларды үйренуге және дамытуға көмектесетін құрылымды ұсына аламыз.
Әлеуметтік және мінез-құлық дағдыларына арналған тағы бір танымал терапия – бұл балаларға бағытталған, ойынға негізделген терапияны қамтитын FloorTime.
Жаңа нәрсені байқап көруден қорықпаңыз
Жылқы терапиясы, әлеуметтік дағдылар топтары, жүзу сабақтары, музыка, өнер… бұл бағдарламалардың барлығы үшін күшті зерттеу базасы болмауы мүмкін, бірақ егер сіздің балаңыз оларда бақытты және табысты болса, оны жалғастырыңыз! Әрбір терапия деректер мен прогресс туралы болуы керек емес – демалыс пен бос уақыт баланың жан-жақты дамуы үшін маңызды болуы мүмкін.
Бірақ тым алысқа бармаңыз…
«Ғажайып емдерге» абай болыңыз. Кейбір адамдар сіздің ата-аналық инстинктіңізді балаңыз үшін жақсылық тілеуге тырысуы мүмкін. Әрбір жаңа емдеуге, соның ішінде медициналық емдеу мен араласуларға күмәнмен қараңыз. Жаңа нәрсені қолданбас бұрын, әсіресе қатаң диеталар, үйдегі дәрі-дәрмектер, шөптер және реттелмейтін дәрі-дәрмектер болса, дәрігеріңізбен сөйлесуді ұмытпаңыз. Кейде шындық болу үшін тым жақсы көрінетін нәрселер болуы мүмкін.
Аутизм спектрінің бұзылуын емдеудің балама әдістері »
Есіңізде болсын: сіз балаңызды өзгерте алмайсыз, бірақ сіз өзгерте аласыз
Сіз және сіздің балаңыз аш немесе шаршамаған кезде жаттығуға уақыт табу бұл тапсырмаларды орындауға шыдамдылық танытуға көмектеседі. Сондай-ақ, сіздің балаңыздың шебері сіз үшін маңызды болуы мүмкін нәрсе олар үшін маңызды емес болып көрінуі мүмкін екенін түсініңіз.
Аутизм диагнозы бар-жоғына қарамастан, сіздің балаңыз әлі де сіздің балаңыз. Оларға жанашырлық, түсіністік және мейірімділік таныт. Оларды дүниенің жамандығынан сақта, бірақ одан жасырма. Оларды сүюге және сүйікті болуға үйретіңіз. Есіңізде болсын, диагноз олардың кім екенін көрсетпейді.
Адам Соффрин – шығанақ аймағындағы білім беру кеңесшісі, мүмкіндігі шектеулі балалардың инклюзивті, лайықты және қолдау көрсететін білім қызметтерін алуын қамтамасыз ету үшін мектептермен және отбасылармен жұмыс істейді. Адам сонымен қатар арнайы білім беру мұғалімі және мінез-құлық талдаушысы ретіндегі жұмысын сипаттайдывеб-сайт.
