Onlooker Play дегеніміз не?

Көрермен ойыны ойын кезеңдерімен қай жерде сәйкес келеді?

Жан Пиаже ойынның әртүрлі кезеңдерін, ең алдымен, баланың жететін когнитивті даму кезеңдері арқылы анықтады. Партен жағдайды басқаша көрді. Ол ойнауды үйрену басқалармен қарым-қатынас жасауды үйренуге байланысты екенін атап өтті.

Партеннің алты ойын кезеңіне қысқаша шолу:

• Бос ойын. Балаңыз әлі ойнап жатқан жоқ — бір орында қарап немесе тұрып, кейде кездейсоқ қозғалыстар жасайды.
• Жалғыз ойын. Сіздің балаңыз өз іс-әрекетіне толығымен назар аударады және айналасындағы басқа балаларды білмейді.
• Көрермен ойыны. Сіздің балаңыз басқа балалардың ойнап жатқанын көреді, тіпті оларға пікір жазады, бірақ қосылмайды.
• Параллель ойын. Бұл көпірлік кезеңде балалар бір-бірімен қатар ойнайды, бірақ өздерінің бөлек әлемдерінде қалады.
• Ассоциативті ойын. Балалар бір-бірімен араласады, бірақ іс-әрекеттер үйлестірілмеген.
• Ынтымақтастық ойыны. Балабақша жасында ойын уақыты жақсы ұйымдастырылып, балаларға рөлдер бөлінеді.

Көрермен ойыны қашан басталады?

Секундомерді ұстамаңыз, өйткені бәріміз бір кестеде жұмыс істеуге бағдарламаланбағанбыз. Бірақ, әдетте, сіздің балаңыз 2 1/2 және 3 1/2 жасқа толғанда, көрерменнің ойыны басталады деп күтуге болады.

Егер балаңыздың шетте тұрып, басқа балалардың ойнап жатқанын тыныш қарап тұрғанын көргендіктен жүрегіңіз ауырса, тіндеріңізге қол созбаңыз. Тойлаңыз – сіздің балаңыз тағы бір белеске жетті. Сіздің балаңыз бөлмеде басқа балалар бар екенін білмеген бұрынғы ойын күндерін есте сақтаңыз.

Көрермен ойыны неге маңызды?

Көрермен ойыны – бала дамуының үлкен бөлігі. Сіздің балаңыз жай ғана көріп отырғанда пассивті болып көрінгенімен, олар когнитивті және әлеуметтік-эмоционалдық дағдылармен айналысады.

Танымдық дағдылар

Бақылау қабылдауды, зейінді, есте сақтауды, ойлауды ұштайтады. Қимылдар мен сөздердің қалай қолданылатынын байқай отырып, балалар мектепте үйренетін күрделі таңбалардың (жазу және математика) негізін қалайды.

Әлеуметтік-эмоционалды дағдылар

Когнитивтік теорияның атасы ретінде аталып кеткен Альберт Бандура өзінің атақты Бобо қуыршақ эксперименттерінде балалардың өзін қалай ұстау керектігін басқаларды бақылау арқылы үйренетінін көрсетті. Бұл бір жақты көше: бақылаңыз, ассимиляциялаңыз, содан кейін еліктеңіз.

Неғұрлым сенімділік керек пе? Психолог Лев Выготский «бақылау баланың мінез-құлқының табиғи жағдайын нақтылайды және оның бүкіл даму барысын толығымен жаңадан өзгертеді» дейді. Бақылау кейбір маңызды сабақтарды береді, соның ішінде:

• Қатысу ережелері.Бақылау балаларға басқа балалармен қалай ынтымақтасуға, ережелерді тыңдауға және өз импульстарын қалай жақсырақ ұстауға үйретеді. Олар ойын құрылымын ұстануға тұрарлық екенін түсінеді – олар бірден импульсті қанағаттандырудан гөрі ойыннан көбірек ләззат алады.
• Әртүрлі адамдарға арналған әртүрлі соққылар. Кейбір балалар табиғи түрде тұйық болады. Зерттеушілер бұл балаларды баяу жылынатын балалар деп атайды. Олар көрермен ойынынан көп пайда көреді. Басқа балалардың ойынын бақылай отырып, олар үйренеді. Осы біліммен қаруланған олар ойынның келесі кезеңіне өту үшін қажетті өзіне деген сенімділікке ие болады.

Қараушылардың мінез-құлқын байқай аласыз

Сіздің балаңыз басқа балалардың ойынын көргенді ұнатады. Бірақ бұл бастапқы кезеңде олар тікелей қатысудан гөрі сырттан тыныш қарауға мүдделі. Қарау кезеңінде мынаны байқайсыз:

• Сіздің балаңыз ойнап жатқан басқа балалардың жанында отырады немесе тұрады, бірақ араласпайды.
• Олар не болып жатқанын бақылай алатындай етіп құлаққа жақын болуы мүмкін.
• Олар басқа балалармен сөйлесуі, сұрақтар қоюы және ұсыныстар беруі мүмкін, бірақ артық емес.

Көрермен ойынының мысалдары

• Монтессори сыныптарында балалар әдетте 2 1/2 жастан 6 жасқа дейін болады. Кіші балалардың үлкен балалардың ойынын қауіпсіз қашықтықтан қарап отырғанын көру әдеттегідей.
• Есіңізде ме, бұл баяуырақ жылынатын бала? Бұл бала алыстан қарап отырғанда өзін қауіпсіз сезінеді, бірақ мүмкіндігі болған кезде ұсыныс жасауы мүмкін.
• Спорт көрермендері де көрермен ойынымен айналысады — кейбір жақсылықтар ешқашан бітпейді!

Қараушыны қалай ынталандыруға болады

Біз бәріміз балаларымызға маңызды белестерге жетуге көмектескіміз келеді. Шынымды айтсам, балаңыздың шетте тұрғанын көргенде, бұл даму кезеңі жақын арада өтетінін білсеңіз де, ауырады. Сонымен, көрермендерді келесі кезеңге итермелеу үшін не істей аласыз? Міне, кейбір тамаша идеялар:

• Балаңыз ойнап жатқанда қолдау мен қамқорлық көрсету үшін қолыңыздан келіңіз. Зерттеушілер балаңызбен бірге болғанда телефонды өшіруді ұсыныңыз. Сіз ойынға қатысқан кезде, көрермендердің де қатысуы ықтимал.
• Балаңызға рөлдік ойынға мүмкіндік беріңіз. Шляпалар, шарфтар, әмияндар, аяқ киімдер, көрпешелер, ыдыс-аяқтар, сынған телефондар, пернетақталар және лақтырғыңыз келетін басқа нәрселердің жинағын жасаңыз. Балаңыз оңай таңдап алуы үшін тіректерді төмен сөрелерде және ашық ванналарда сақтаңыз. Сіз балаңызбен ойнағанда немесе досыңызды ойынға шақырғанда, реквизиттер оларға ойынның бастапқы нүктесін береді.
• «Баланы тамақтандыру уақыты келді ме?» сияқты ашық сұрақтармен сәтті ойынның дөңгелектерін майлауға болады. немесе «Ферманы қалай құруға болады?»
• Ойын күндері сіздің жүйкеңізді созуы мүмкін, өйткені басқалармен ойнау – үйрену қисығы. Ұрыс-керістерді күтіңіз және олар орын алған кезде сабырлы түрде төрелік етіңіз – балалар балалар жасаған нәрсені істеп жатыр.
• Жақында кондиционер орнаттыңыз ба немесе жаңа құрылғы сатып алдыңыз ба? Олар кіретін қорапты сақтап, үй жасайды. Жалғастырып, ішке кіріңіз, сонда сіздің балаңыз да солай етеді.

Көрермен ойыны қашан аяқталады?

Сіздің балаңыз 3 1/2 – 4 жасқа жеткенде, олар даму ойынының келесі кезеңіне – параллель ойынға ауысуы мүмкін. Бұл кезеңде сіз балаңыздың басқа балалардың жанында ойнап жатқанын, бірақ әлі бірге ойнамағанын көресіз. Балалар өз ресурстарымен бөлісетін шығар, бірақ олардың ортақ мақсаты болмайды.

Балаңыз бен оның досы блоктармен ойнап жатқанын байқайсыз, бірақ олардың әрқайсысы өз мұнарасын салады. Егер олар блоктар үшін ұрыса бастаса, қолда болыңыз! Балалар сіздің костюм қорапшаңызбен жарылыс болуы мүмкін, бірақ олар рөлдерді тағайындамауы мүмкін.

Балаңыздың дамуы туралы қашан алаңдау керек

Балаңыздың ойын алаңына өтпегенін байқасаңыз не болады? Мүмкін олар әлі де жалғыз ойын кезеңімен айналысады және айналасындағы басқа балалардың не істеп жатқанына қызығушылық танытпайды.

Жеңіл дем ал… бұл болады. Ойын кезеңдерінің жас диапазондарына арналған нұсқаулар жай ғана нұсқаулық болып табылады. Балалардың 15 пайызына дейін жылыну баяуырақ. Бұл балалар ұялшақ немесе өте сақ болуы мүмкін.

Тағы бір ескертпе: кейде бала параллельді немесе ассоциативті ойынды меңгерген болса да, олар әлі де байқаушы кезеңіне қайта оралуы мүмкін. Бұл мүлдем қалыпты жағдай. Сізде де дүниенің өтіп бара жатқанына қарап отырып қуанатын күндеріңіз бар емес пе?

Яғни, балаңыздың дамуына қатысты қандай да бір алаңдаушылық туындаса, педиатрға хабарласыңыз.

Келесі не?

Сіздің балаңыз өсіп келеді. Олардың когнитивті, коммуникативті және әлеуметтік-эмоционалды дағдылары біріктірілгенде, сіз көрермен ойынының параллельді, содан кейін ассоциативті ойынға айналғанын байқайсыз. Абайлаңыз, өйткені жақында олар көлік кілтін сұрайды!