Нәрестелер мен кішкентай балалар – қоршаған ортадағы барлық дерлік заттарды сіңіретін губкалар. Бұл рас! Тіпті оқиға уақытында да олардың ақыл-ойы жұмыс істейді, олар естіген тілді және кейіпкерлердің үйренетін сабақтарын қабылдайды.
Балаңызға кез келген жаста кітап оқу оның миының дамуын, сіздің байланысыңызды және т.б. арттырады. Ол үшін бірнеше кітап, мотивация және аз ғана уақыт қажет.
Міне, қалай бастау керек.
Кітап оқудың балаларға қандай пайдасы бар?
Алдымен, сахнаны басыңызға орнатыңыз. Сіз кітапты таңдайсыз. Сіз өзіңіздің сүйікті креслоларыңызға отырып, балаңызды тізеңізде отырасыз және көптеген тегіс, түрлі-түсті беттердің біріншісін ашасыз.
Сіз оқи бастайсыз, ал сіздің балаңыз оқиғаны толығымен баурап алады. Бұл сиқыр. Ең жақсысы, сіздің балаңыз жай ғана көңіл көтеріп қана қоймай, үйренеді!
Шындық сәл басқаша көрінуі мүмкін: егер балаңыз кітапты жеуге тырысса немесе балаңыз шыдамдылықпен отырудың орнына бөлмені аралап кетсе, сіз жалғыз емес екеніңізді біліңіз. Бірақ кітап оқудың пайдасы сол күйінде қалады.
Байланыс
Оқу сізге және сіздің балаңыздың байланысуына тамаша мүмкіндік береді. Бұл уақытты бірге өткізудің және басқаша қарбалас күнде баяулаудың тамаша тәсілі.
2008 жылғы зерттеулер оқудың ата-ана мен бала арасындағы берік қарым-қатынасты қалай қолдайтынын көрсетті. Балалар оқу кезінде өздерін қауіпсіз сезінеді. Сонымен қатар, кітапқа және оқуға деген оң көзқарасы бар тәрбиешілер өз кезегінде балаларына сауаттылыққа оң көзқараспен қарауға көмектеседі.
Тыңдау дағдылары
Дауыстап оқылған ертегіні тыңдау балаңыздың түсіну деңгейін қамтиды. Ал түсіну зейінді аударуға, яғни тыңдау дағдыларына байланысты.
Scholastic сарапшылары тыңдау – бұл балалардың өздері оқи алмас бұрын меңгеруі керек дағды екенін түсіндіреді.
Олар таспадағы кітаптар балаңызбен жеке кітап оқуға тамаша қосымша болады деп болжайды. Бұлар жиі ақымақ дауыстар, музыка және басқа әшекейлер сияқты ойын-сауық құндылығын қамтамасыз етеді.
Танымдық және тіл дамыту
Тіпті ең кішкентай балалар да тәрбиешілерінің оларға оқып бергенін естудің пайдасын көреді. 2013 жылы жүргізілген зерттеу көрсеткендей, оқылатын және сөйлесетін сәбилердің тілдік дағдылары мен когнитивті даму деңгейі жоғарырақ, мәселен шешуді ұнатады.
2018 жылғы зерттеулер бұл байланыс балалық шақтан жасөспірімдерге дейін созылады деп болжайды. Шын мәнінде, зерттеушілер ата-аналар мен кішкентай балалар арасындағы ауызша өзара әрекеттесу (оқу, сөйлесу және т.б.) 14 жасқа дейін тіл мен IQ ұпайларының жоғарылауына ықпал етуі мүмкін дейді.
Сөздік қорлары кеңейтілді
Балаларды ерте жастан дамыту, оқыту және оқыту ұлттық орталығының сарапшылары да балаларға кітап оқу олардың қолданатын сөздердің саны мен түрін кеңейтуге көмектесетінін түсіндіреді. Ойланып көріңізші: сіз оқыған кітаптарда күнделікті қарым-қатынаста қолданбауыңыз мүмкін сөздер жиі кездеседі.
Кітапты оқығанда, сіз әртүрлі өсімдіктер мен жануарларға нақтырақ атауларды қолдануға немесе қосымша сын есімдерді (сипаттау сөздер) қолдануға болады. Және бұл қосылады.
Бір
Зейін аралығы
Дина Кастро, Cornell Cooperative Extension компаниясының екі тілді отбасылық әл-ауқат бойынша тәрбиешісі, балаларға кітап оқу олардың негізгі зейінді шоғырландыру және өзін-өзі реттеу дағдыларын дамытуға көмектесетінін айтады.
Сіз ертегі сағатында қыбырлаған, көңілі басқа балаға тап болған шығарсыз. Бірақ сіз байқайтын нәрсе – уақыт өте келе – тұрақты оқу балалардың түсіну үшін тыңдауға мүмкіндік береді.
Ал олар тыңдап отырғанда, олар бір орында отыруға, зейінін ұзартуға және тіпті жаңадан пайда болған есте сақтау қабілеттерімен жұмыс істеуге бейім болады.
Шығармашылық
Кітаптар мен әңгімелер сіздің балаңызға жаңа әлем ашады. Иә, динозаврлар, қателіктер және ұшақтар туралы көптеген көркем емес кітаптар бар. Алайда фантастикалық әңгімелер шынайы әлемнен шығып, балаларды қораптан тыс ойлауға итермелейтін қиял элементтерін пайдаланады.
Балалардың қиялдары жанды, сондықтан оқу олардың шығармашылығын одан әрі дамытады. Ал PBS сарапшылары шығармашылық қызығушылықтар мен идеяларды дамыту, сондай-ақ эмоционалды денсаулықты нығайту үшін маңызды екенін атап өтеді.
Өмір сабақтары
Кітаптар нақты жағдайлар туралы жас ерекшеліктеріне сәйкес әңгімелесуге мүмкіндік береді. Балалар, әсіресе, өз жасындағы балалардың күнделікті өмірде жасайтын істерін көрсететін кітаптарды ұнатады.
Әртүрлі жағдайларда не болатынын модельдеумен қатар, мақсатты тақырыптардағы кітаптарды оқу балаларға жаңа нәрсемен, мысалы, ел бойынша көшу немесе тіс дәрігеріне бару сияқты ықтимал ыңғайсыздықпен айналысқанда өзін жалғыз сезінбеуге көмектеседі.
Әлеуметтік және эмоционалды даму
Кастро сондай-ақ кішкентай балаларға кітап оқу оларды «қиын немесе күйзеліске ұшыраған тәжірибелерді» жеңуге үйрететінін айтады. Одан әрі ол жаңа мектептен бастау сияқты ықтимал эмоционалды жағдайлар туралы әңгімелерді оқу әңгімені жалғастыруға және балаларға олардың сезімдерінің қалыпты екенін көрсетуге көмектесетінін түсіндіреді.
Балаларға кітап оқуды қалай және қашан бастау керек?
Бүгін бастаңыз! Нәрестелер, сәбилер, мектеп жасына дейінгі балалар және тіпті үлкенірек балалар тәрбиешінің оларға кітап оқуының пайдасын көреді. Бастау үшін сізге үлкен жеке кітаптар кітапханасы қажет емес.
Дүкеннен тыс ойланыңыз – сіз өзіңіздің жергілікті кітапханаңызда, екінші қол жетімді дүкенде немесе кішкентай тегін кітапханада көптеген кітаптарды таба аласыз. Сіз тіпті балаңызды достарына кітап алуға және оны қарызға беруге ынталандыра аласыз.
Балаңызға оқу
Ең кішкентай сәбилер (6 айға толмаған) қарапайым, бірақ батыл немесе көп контрасты бар жарқын суреттері бар кітаптарды пайдаланады. Кітаптарды қарап отырып, нәрестеңізбен сөйлесіңіз, бірақ беттегі сөздер қажет емес.
Олар біршама есейген сайын (7 айдан 12 айға дейін) топтамаңызды қарапайым сөз тіркестері бар кітаптарға немесе беттегі суретке қатысты мәтін жолына дейін кеңейткіңіз келуі мүмкін.
12-18 айлық сәбилерге күнделікті істермен айналысатын басқа балалардың суреттері бар кітаптар қызықты болуы мүмкін. Бұл жануарлар, теледидар кейіпкерлері немесе басқа да таныс көріністер бар кітаптарға қатысты. Бұл жас тобы үшін сіз егжей-тегжейлі суреттері және қарапайым оқиғасы немесе оқиғалардың дамуы бар кітаптарды іздей аласыз.
Балаңыз дірілдеп, ақырында сөйлей бастағанда, оны бетте көрген нәрсеге қатыстырып көріңіз.
Мысалы, суретті көрсетіп, «Бұл не?» Деп сұраңыз. немесе «Бұл банан!» деп жариялаңыз. балаңызды кітаппен қызықтыру үшін. Позитивті болыңыз және балаңыздың сөздерін оларға қайталауға тырысыңыз («Иә, бұл мысыққа ұқсайды, бірақ бұл шын мәнінде тиін!»).
Кітаптар өте көп, сондықтан тым көп көңіл бөлмеуге тырысыңыз. Балабақша рифмалары, әсіресе сіз жаттап алғандар, нәрестелер үшін жақсы таңдау.
Ал құрылысқа келетін болсақ, картоннан (тақта кітаптар), матадан немесе винилден жасалған берік кітаптарды іздеңіз. Тұтқалары бар кітаптар да көңілді және балаңызға оқу уақытынан ойын уақытына өтуге мүмкіндік береді.
Балаңызға кітап оқу
19 бен 30 ай аралығындағы балалар да таныс кейіпкерлері бар кітаптарды ұнатады.
Бұл жаста олар беттегі сөздері көп емес, әрекеті, суреттері мен бөлшектері көп кітаптарды ұнатады. Қысқа әңгімелер, әсіресе себеп-салдар байланысы бар немесе кейіпкерлер еңсеру үшін жұмыс істеуі керек проблемасы бар кітаптарды іздеңіз.
Бұл жаста қайталау маңызды, сондықтан мәтінді қандай да бір жолмен рифмалауға, ән айтуға немесе басқа жолмен қайталауға мүмкіндік беретін кітаптарды табуға тырысыңыз. Сіз онымен айналысып жатқанда, балаңыздың бос орынды толтыратынын көру үшін қайталанатын кітаптарды оқу кезінде үзіліс жасауға уақыт бөліңіз.
Сондай-ақ басты кейіпкер мен балаңыздың арасында байланыс орнатуға уақыт бөлгіңіз келуі мүмкін. Мысалы, сіз: «Ол да сіз сияқты үлкен балалар төсегінде ұйықтап жатыр!» деп көрсетуге болады.
Айтпақшы, сіз осы жаста қағаз беттерімен жасалған кітаптарды тақта кітаптарымен таныстыруды бастай аласыз. Балаңыздың парақтарды жыртып алуынан сақ болу үшін қадағалаңыз.
Балаңызға оқу
Мектеп жасына дейінгі балалар мен бастауыш мектеп жасындағы балалардың оқу қабілеттері кең. Қарапайым және күрделі кітаптар туралы сөз болғанда, олардың жетекшілігін алу жақсы идея.
Кішкентай балалар (тіпті кейбір үлкендер) әлі де шағын мәтіні бар суреттерді бағалай алады. Айтпақшы, сіз күрделі сюжеттер бар әңгімелер мен суреттерге қарағанда көбірек сөздері бар кітаптарды, тіпті тарау кітаптарын енгізуді бастай аласыз.
Балаңыз өз бетінше оқи бастағанда, жол бойы сөздерді немесе сөйлемдерді дауыстап оқуды сұрап, оны бірге оқу процесіне тартуға болады. Бұл тамаша тәжірибе.
Мәтін бойынша қозғалған кезде де сұрақтар қойыңыз — балаңыздың түсінгенін тексеру үшін кітаптың немесе тараудың соңына дейін күтудің қажеті жоқ. «Сіздің ойыңызша, ары қарай не болуы мүмкін?» сияқты ашық сұрақтар қойып көріңіз. Бұл сіздің балаңызға «Үйдің түсі қандай?» сияқты жер үсті сұрақтардың орнына тереңірек білуге көмектеседі.
Сарапшылар күніне шамамен 30 минут сауаттылық жаттығуларымен (мысалы, оқу) айналысуды ұсынады. Бірақ мұнда кітаптан тыс ойлауға да болады.
Жол белгілерін немесе жарма қораптарын оқып, ән айтуды, аудиокітаптарды бірге тыңдауды немесе балаңыздың сізге мүмкіндігінше оқуын ұсыныңыз. Барлығы жақсы.
Үлкен балаңызға кітап оқу
Кітапханашы Донна Жансонн балаңыз өзі оқуды үйренген соң оған кітап оқуды тоқтатпау керек дейді. Тәуелсіз оқу маңызды болғанымен, 14 жастан асқан балаларға дауыстап оқу әлі де академиялық және эмоционалдық тұрғыдан артықшылықтарға ие.
Бұл жаста бұл сіздің үлкен балаңыздың еркін оқуы мен түсінуі туралы. Оқыған кезде оларға кітапты жалғастыру пайдалы болуы мүмкін. Түсіну деңгейін анықтау үшін мәтін бойынша сұрақтар қоюды қарастырыңыз.
Балаларға оқуға арналған кеңестер
Тағы да, сізге шынымен істеу керек нәрсе – балаңызға кітап оқуға уақыт бөлу. Бұл шынымен де қарапайым. Дегенмен, сіз бұл тәжірибені барлығына қалай қызықты ету керек деген сұрақ туындауы мүмкін.
Міне, кейбір кеңестер:
- Тұрақты болыңыз. Күніне бір кітап болсын немесе 15 кітап болсын, оқуды күнделікті жұмысыңыздың бір бөлігіне айналдыруға тырысыңыз. Ал сіз бұл жерде отырып, әр отырған сайын әртүрлі кітаптарды оқудың қажеті жоқ. Балалар бір әңгімелерді қайта-қайта тыңдағанды ұнатады және олар қайталаудың осы түрі арқылы үйренеді.
- Асықпа. Оны жасырып оқуға немесе одан да жаманы – оны жұмыс істеуге айналдыруға қарсы жеткілікті уақыт қалдырыңыз. Әрине, сізде күнделікті оқуға көп уақыт болмайды, сондықтан кейбір жылдам оқулар өте жақсы. Дегенмен, сіздің балаңыз оқуды арнайы әрекет ретінде және сіз бар назарыңызды аударатын әрекет ретінде қарастыруы керек.
- Оны қызық етіңіз. Оқиғаны жандандыру үшін кейіпкерлер, үзілістер, әндер немесе басқа драмалар үшін әртүрлі дауыстарды пайдаланыңыз. Шыдамдылықпен оқу балаңызға ертегіні жақсы түсінуге көмектеседі. Ол сондай-ақ өздігінен оқи бастаған балалар үшін мәнерлі және еркін оқудың жақсы үлгісін ұсынады.
- Қосылымдарды көрсетіңіз. Балалар әңгімелерді өз өмірлеріне қолдануды жақсы көреді. Бұл мәтінді мағыналы етіп қана қоймайды, сонымен қатар балаңызға күнделікті тәжірибесінде кездесетін әртүрлі жағдайларды жеңуге көмектеседі. Балаңызбен осы байланыстарды көрсетіңіз. Кейіпкердің төсегінің астындағы құбыжық туралы қай жерде батыл болғанына назар аударыңыз. Горшокты бірінші рет қолданған кейіпкерге қошемет көрсету.
- Кітаппен тоқтап қалмаңыз. Кез келген сөз алмасу балаларға пайдалы. Сондықтан, бір түнде кітаптардан шабыт таппасаңыз, әңгімелер айтыңыз. Сіз сондай-ақ суреттерге қарап, көргендеріңіз туралы сөйлесе аласыз немесе балаңыздан ертегіші болуын сұрай аласыз. Сіз бен сіздің балаңыздың арасында тіл тудыратын кез келген нәрсе – алтын.
Ерте сауаттылық пен тілдік дағдыларға келетін болсақ, сіздің балаңызға айтатын сөздеріңіздің сапасы да, саны да маңызды. Кітаптар балаңызбен сөйлесуге, әңгімелер айтуға және байланысуға тамаша мүмкіндік береді.
Егер сіз әлі де қалай бастау керектігін білмесеңіз, жергілікті кітапханаға барып, балалар бөліміндегі кітапханашымен сөйлесуді қарастырыңыз. Сіз кітап ұсыныстарын ала аласыз, кітаптарды және басқа медианы тегін алып, бүкіл отбасыңызды оқуға шабыттандыратын іс-шараларға (мысалы, жеке немесе виртуалды әңгіме сағаттары) жазыла аласыз.
