Достық, мысалы, бөлісу және шанышқыны пайдалануды үйрену, бұл балаларға үйренуі керек дағды.
Мектепке дейінгі кезеңде олар достың не екенін біледі. Орта мектепте достық тереңдей түседі және қиындай түседі. Басқалармен тіл табысуды үйрену баланың күнделікті өмірінің маңызды бөлігі болып табылады.
Көптеген нәрселер сияқты, балаларды оқытудың ең жақсы жолы – сабақты қызықты ету. Мектеп жасына дейінгі және орта мектеп оқушылары үшін көптеген достық ойындары мен іс-шараларын Интернеттен табуға болады. Бұл біздің таңдаулыларымыздың кейбірі.
Мектепке дейінгі достық іс-шаралары
Дос табудың қаншалықты қиын екенін білетін ересектер ретінде мектеп жасына дейінгі балалардың достық қарым-қатынасын дамытудың оңайлығы таң қалдырады. Бұл кезеңде достық жақындық пен қызығушылыққа көбірек байланысты: менің айналамда кім бар және олар мен ойнаған нәрсені ойнағысы келеді ме? Дос болу үшін бар болғаны осы.
Мысалы, мектеп жасына дейінгі балалар бір сағат бойы саябаққа барып, үйге келіп, өздері жасаған, бірақ есімін есіне түсіре алмайтын жаңа ең жақсы досы туралы айтып бере алады.
Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған достық іс-әрекеттері қарым-қатынастың құрылыс блоктарына бағытталған: біреудің атын білу, әртүрлі адамдарда ортақ нәрселер болуы мүмкін екенін көру және басқа адамдардың әртүрлі көзқарастары бар екенін білу.
1. Жақсы достар тізімі
Бұл қарапайым, қарапайым әрекет, онда балалардан қандай қасиеттер жақсы дос болатынын тізімдеу сұралады. Мысалы, ойыншықтарды бөлісетін біреу, айқайламайтын адам, т.б.
2. «Сәйкестік» ойыны
Әрбір бала мәрмәр алады және сол түсті мәрмәр бар басқа балаларды табу керек. Содан кейін олар қолдарын біріктіреді және барлық топтар аяқталғанша бірге қалады.
Бұл әртүрлі балаларды біріктірудің және әртүрлі адамдарда ортақ нәрселер болуы мүмкін деген идеяны нығайтудың қызықты тәсілі. Бұл сонымен қатар мектеп жасына дейінгі балаларға түстерді атаумен жұмыс істеудің жақсы тәсілі.
3. Бұл Менмін!
Бір адам топтың алдында тұрып, сүйікті түсі немесе сүйікті жануары сияқты өзі туралы фактімен бөліседі. Осы ұнататын нәрсемен бөліскендердің бәрі тұрып: «Бұл менмін!» деп айқайлайды.
Балалар бұл ойынды жақсы көреді, өйткені ол интерактивті. Олар өздерінің жақсы көретін нәрселерімен бөліседі, әр баланың не айтатынын білмеу қызық және айғайлайды.
Бұл барлық жерде жеңіс.
4. Red Rover
Бұл классикалық ойын, ол мектеп жасына дейінгі балаларға «сондайды жіберуді» сұраған кезде сыныптастарының есімдерін білуге арналған. Олар қол ұстасып, басқа адамның бұзып өтуін тоқтатуға тырысып, топтық жұмысты үйренеді. Бұл сондай-ақ белсенді мектеп жасына дейінгі балаларға тұруға және қозғалуға себеп береді.
5. «Мақтау» ойыны
Бұл ойынды әртүрлі тәсілдермен жасауға болады. Балалар шеңберге отырып, бір-біріне сөмкені лақтыра алады немесе кезек алу үшін келесі адамның атын атай алады. Қарамастан, мәселе әр баланың өз сыныбында басқа баланы мақтауға мүмкіндік алуында.
Бұл балаларға мақтау айтуды және оларды қабылдаудың қаншалықты жақсы екенін үйретеді. Бұл сондай-ақ балалар тобына бір-бірін білуге және жақынырақ болуға көмектеседі.
Орта мектептегі достық іс-шаралары
Орта мектепте достық күрделеніп, маңыздырақ болады. Қыздар, құрбыларының қысымы және гормондар арасында бұл кезеңде балаларға көп нәрсе бар.
Достар маңыздырақ болады, әдетте отбасы мүшелерін сенімді адамдар ретінде ауыстырады. Балалар өздерінің алғашқы терең, жақын достарының кейбірін дамытады. Олар сондай-ақ қабылдану үшін күреседі және әлеуметтік иерархиялар мен топтармен күресуді үйренуі керек.
Орта мектеп оқушыларына арналған достық іс-шаралары топтық жұмысқа және балалар арасындағы кедергілерді жоюға бағытталған. Олар сондай-ақ құрдастардың қысымымен күресу және басқа адамдарға қалай қарау керектігі туралы жұмыс істеудің тамаша тәсілі.
1. «Көзі байланған кедергілер» ойыны
Кейде әрекеттен сөйлеуді алып тастау өзін-өзі сезінетін орта мектеп оқушыларының қатысуын жеңілдетеді.
Бұл әрекет үшін сіз балаларды үш-төрт адамнан тұратын шағын топтарға бөліп, олардың біреуінің көзін байлайсыз. Содан кейін топтың қалған бөлігі сол адамға кедергілер жолынан өтуі керек.
Сіз сондай-ақ бүкіл топтың көзін байлай аласыз. Олар кедергінің не екенін және одан қалай өту керектігін анықтау үшін бірге жұмыс істеуі керек.
2. Ортақ
Бұл ойын кедергілерді жоюға арналған тамаша әрекет. Балалар шағын топтарға орналастырылады, ең дұрысы олар бұрыннан дос емес балалар араласады. Содан кейін бұл топ барлығына ортақ жеті нәрсені (немесе сіз қалаған санды) табуы керек.
Балалар бір-бірі туралы көп нәрсені біліп қана қоймайды, сонымен қатар олардың әртүрлі әлеуметтік топтардағы балалармен олар ойлағаннан гөрі көбірек ортақ екенін біледі.
3. Face Time
Face Time бағдарламасында балалар мимика негізінде көңіл-күйді анықтауға тырысады. Журналдардан беттерді қиып алу немесе басып шығарылған суреттерді пайдалану арқылы топтар бұл адамның не сезінетінін анықтап, әртүрлі эмоцияларға негізделген беттерді қадаға салуы керек. Көрініс неғұрлым нәзік болса, әңгіме соғұрлым қызықты болады.
4. Телефон
Бұл өсек туралы керемет сабақ беретін тағы бір классикалық балалар ойыны. Балалар шеңберге отырады. Бастапқы бала сыбырлау арқылы шеңбер бойымен өту үшін сөйлем немесе сөз тіркесін таңдайды. Соңғы бала сөйлемді дауыстап айтады, ал бүкіл топ сөздің қаншалықты өзгергенін айтып күледі.
Тіпті ең қарапайым ақпараттың өзі адамнан адамға ауысқанда бұрмаланып, шатастырылуы мүмкін. Бұл балаларға естігеннің бәріне сенбеуді және шындықты қаласа, дереккөзге баруды еске салады.
5. Достық тізбегі
Әр балаға құрылыс қағазы беріледі. Қағаздарына олар досындағы ең маңызды қасиет деп санайтын нәрсені жазады. Содан кейін бұл слиптер сыныпта ілулі және жыл бойына сілтеме жасау үшін бір-біріне жабыстырылады.
Мередит Бланд – штаттан тыс жазушы, оның жұмыстары Brain, Mother, Time.com, The Rumpus, Scary Mommy және басқа да көптеген басылымдарда жарияланған.
