Балаңызға ұзақ демалыс күндері горшок жаттықтыру шындық болу үшін тым жақсы естіледі ме?
Көптеген ата-аналар үшін кастрюльді үйрету – бұл кішкентай кәстрөлге қарағанда анаға немесе әкеге қиынырақ болатын ұзақ, көңілсіз процесс. Бірақ тездетілген кастрюльді оқытудың хронологиясы тұжырымдамасы жаңалық емес. 1974 жылы жұп психологтар «Бір күннен аз уақытта дәретхана жаттығуларын» жариялады және жылдам оқыту әдістері мен стратегиялары бүгінгі күнге дейін сақталады.
Лора Дженсеннің танымал тәсілін, 3 күндік горшокты оқыту әдісін алыңыз. Дженсен – алты баланың анасы және өзін «қазанды үйрету ханшайымы» деп атайды. Ол достары мен жанұясының кәстрөлді үйретудегі жетістіктері мен сәтсіздіктерін мұқият қадағалағаннан кейін өз балаларымен үш күндік әдісін дәл баптады, нәтижесінде көптеген ата-аналар ант ететін горшок жаттығулары әдісі болды.
3 күндік кастрюльді үйрету әдісі
Дженсеннің стратегиясы позитивті күшейтуге, жүйелілікке және шыдамдылыққа баса назар аударатын горшок жаттығуларына сүйіспеншілікпен қарауға негізделген. Үш күндік әдіс сонымен қатар «дайындық белгілері» түсінігіне немесе сіздің балаңыздың кәстрөлді сәтті жаттықтыру үшін жеткілікті хабардар екендігі туралы сигналдарға кеңірек көзқарасты қажет етеді.
Дженсеннің пікірінше, бірінші қажетті белгі – сіздің балаңыздың сөйлеуді қолданбай-ақ, өзі қалаған нәрсені дәйекті түрде жеткізу қабілеті. Сондай-ақ ол сіздің балаңызға бөтелкесіз немесе шыныаяқсыз ұйықтай алуы керек деп кеңес береді. Ақырында, Дженсен кәстрөлге жету үшін ең қолайлы жас 22 ай екенін анықтады. Дайындық белгілерін көрсететін 22 айдан асқан балалар кәстрөлді сәтті жаттықтыра алатынын ескерсе де, ол үш күннен көп уақыт кетуі мүмкін екенін ескертеді.
Әдістің күтулері
Үш күндік процесс барысында сіздің барлық назарыңыз балаңызға болуы керек.
Бұл сіздің қалыпты кестеңіз бұзылады дегенді білдіреді, себебі сіз үш күнді балаңыздың түкіретін қашықтықта өткізесіз. Идея: сіз балаңызға горшок үйретіп жатқанда, сіз де жаттығасыз. Сіз балаңыздың ваннаны пайдалану қажеттілігін қалай білдіретінін үйреніп жатырсыз және бұл сынақ пен қатені қажет етуі мүмкін.
Сондай-ақ, 3 күндік әдіс ата-аналардан қанша жазатайым оқиға орын алса да салқын ұстауды талап етеді. Ал апаттар міндетті түрде болады. Сабырлы, шыдамды, позитивті және дәйекті – бұл міндетті.
Табысқа жету үшін Дженсен бірнеше аптаға алдын ала жоспарлауды ұсынады. Үш күніңізді таңдап, кестеңізді тазалаңыз. Басқа балаларыңызға жағдай жасаңыз (мектепке апару және әкету, сабақтан кейінгі іс-шаралар және т. сіздің балаңыз және горшок дайындау процесі.
Жабдықтарды алудың қажеті жоқ, бірақ сізге бірнеше нәрсе қажет болады.
- дәретханаға ілінетін кәстрөл немесе балаңызға арналған кәстрөл (осы жерден сатып алыңыз)
- 20-30 жұп «үлкен ұл» немесе «үлкен қыз» іш шалбары (осы жерден сатып алыңыз)
- қолыңызда көптеген сұйықтықтар, кәстрөлдер үшін көптеген мүмкіндіктер жасау
- жоғары талшықты тағамдар
- позитивті күшейтуге арналған қандай да бір тәттілер (ойланыңыз, крекерлер, кәмпиттер, жеміс-жидек тағамдары, стикерлер, кішкентай ойыншықтар – сіздің балаңыз ең жақсы жауап беретін нәрсеге қарамастан)
Жоспар
Бірінші күн балаңыз оянғанда басталады. Ең дұрысы, балаңызды сұңқар сияқты бақылап, душ қабылдауды немесе тістеріңізді тазалауды қажет етпеу үшін өзіңіз осы күнге дайын боласыз.
Дженсен балаңыздың барлық жөргектерін лақтырып тастау арқылы өнім жасауға кеңес береді. Олар оларды балдақ деп санайды, сондықтан олардан құтылу арқылы істерді бастаған дұрыс. Балаңызға футболка мен жаңа үлкен іш шалбар кигізіңіз, ол соншалықты үлкен болғаны үшін көп мақтаулар ұсыныңыз. Оларды жуынатын бөлмеге апарып, горшок зәр мен нәжіс ұстауға арналған екенін түсіндіріңіз.
Балаңызға кәстрөлді пайдаланып, үлкен баланың іш киімдерін құрғақ ұстау керектігін түсіндіріңіз. Балаңыздан кастрюльге бару керек кезде айтып беруін сұраңыз және оны қайта-қайта қайталаңыз. Дженсен бұл жерде балаңыздан зәр шығару немесе нәжіс шығару керек пе деп сұрамауды, керісінше сізге бару керек екенін айтуды сұрау арқылы бақылау сезімін беруді атап көрсетеді.
Жазатайым оқиғаларға дайын болыңыз – көптеген, көптеген апаттар. Бұл жерде назар аударатын бөлік пайда болады. Балаңыз апатқа ұшыраған кезде, сіз кастрюльді «аяқтауы» үшін оны жуынатын бөлмеге апаруыңыз керек. Бұл әдістің кілті. Сіз балаңызды әр уақытта әрекет үстінде ұстауыңыз керек. Дженсен осылай уәде етеді, сіз балаңызға өзінің физикалық қажеттіліктерін тануға үйрете бастайсыз.
Балаңыз кәстрөлді сәтті аяқтаған кезде немесе кәстрөлді пайдалану керек екенін айтқан кезде, сүйіспеншілік пен шыдамдылық танытып, көп мақтау айтыңыз. Жазатайым оқиғаларға дайын болыңыз, бұл балаңызға не істеу керектігін және не істемеу керектігін көрсету мүмкіндігі ретінде қарастырылуы керек.
Ең бастысы, мадақтаумен дәйекті болыңыз, балаңыз апатқа ұшыраған кезде сабырлы болыңыз және балаңызға қашан бару керектігін айтуды еске түсіріңіз. Егер сіз мұны жасасаңыз және оның кітабындағы бірнеше басқа нұсқауларды орындасаңыз, Йенсен үш күнде балаңызды кәстрөлге үйрете аласыз деп санайды.
Менің кастрюльді үйретуге арналған саяхатым
Мен төрт баланың анасымын, біз үш рет горшок жаттығуынан өттік. Мен Дженсеннің көзқарасындағы бірнеше тармақты бағалай алсам да, мен бұл әдіс бойынша сатылмаймын. Бұл тым көп жұмыс сияқты көрінгендіктен ғана емес. Кәстрөлге үйрету сияқты нәрселерге келетін болсақ, мен балаларға жетекшілік ететін тәсілді қабылдаймын.
Ең үлкеніміз 2 жаста болғанда, ол кастрюльге қызығушылық таныта бастады. Біз дәретханаға кіретін кішкене кәстрөл сатып алып, оны ваннада болған кезде, бірақ өте төмен қысыммен отырғыздық.
Біз оған үлкен балаларға арналған іш шалбар да сатып алдық. Ол оларды дереу киіп алғысы келді және ол оларды тез арада сипастан бұрын бірнеше минут бойы тырнақтады. Біз оны тазалап, кәстрөлге апардық, үлкен ұлдар іш шалбарға емес, горшокқа зейін қояды деп түсіндірдік. Сосын оған тағы бір іш шалбар ұсындық, ол одан бас тартты.
Сондықтан біз оны қайтадан жөргекке кигіздік, содан кейін айлар бойы күн сайын одан үлкен балаларға арналған іш шалбарға дайын ба деп сұрадық. Ол бір күнге дейін ол жоқ екенін айтты. Сол кезде ол 3-ші туған күнінен бірнеше ай бойы ұялып, таңертең құрғақ жөргекпен оянып, нәжіс жасағанда жеке өмірді іздейтін. Үлкен баланың іш киімін киюді сұрағаннан кейін, ол бір аптадан аз уақыт ішінде кәстрөлді жаттықтырды.
Йенсен бекіткен уақыт кестесінде кәстрөлді жаттықтырған қызымызға жылдам алға. 22 айда ол керемет сөйлейтін және ванна бөлмесін үлгі ететін үлкен ағасы болды. Біз одан кастрюльді пайдаланғысы келетін-келмейтінін сұрап, содан кейін үлкен қыздың іш киімін сатып алдық. Ол оларды киюге уақытын жоғалтпады және бірнеше апаттан кейін оларды таза ұстауды қалайтынын түсінді.
Үшінші баламыз, кенжеміздің екі ағасы жуынатын бөлмені жақсы әдетке айналдырған. Ол мұның бәрін зор ықыласпен, ықыласпен бақылап, үлкен балалар сияқты болғысы келгендіктен, кәстрөл мен үлкен баланың іш киімін күте алмады. Ол сондай-ақ шамамен 22 ай болды, бұл менің қыздардың кәстрөлді ұлдарға қарағанда тезірек жаттықтырады деген алдын ала болжамымды жойды!
Үш баламен бірге біз оларға процесті бастауға дайын болған кезде айтуға мүмкіндік береміз. Содан кейін біз олардан кастрюльді пайдалану керек пе деп сұрауға тырыстық. Біз «Денеңізді тыңдаңыз және кастрюльді қашан қолдану керектігін айтыңыз, жарай ма?» деген сөз тіркесін қолдандық. Әрине, жазатайым оқиғалар болды, бірақ бұл өте стрессті процесс емес еді.
The Takeaway
Сондықтан мен үш күндік горшокты дайындау әдісіне кепілдік бере алмасам да, мен сізге мынаны айта аламын: баланы горшокқа үйрету оңайырақ, өйткені олар тек сиқырлы кастрюльді соққаны үшін емес, кәстрөлді үйреткісі келеді. жаттығу жасы. Төмен қысымды сақтау, жетістіктерді атап өту, жазатайым оқиғаларға алаңдамау және балаларыңызға өз уақытында бәрін анықтауға мүмкіндік беру біз үшін жақсы болды.
