Бұл Қара денсаулық мәселелері, Америкадағы қара нәсілділердің денсаулығы туралы шындықты ашатын серия. Akilah Cadet, DHSc, MPH, Healthline компаниясымен серіктестікте, терінің түсіне қарамастан, әрбір адам өзінің толық денсаулық әлеуетіне қол жеткізе алатын әлемді шабыттандыру үшін теңсіздік туралы білім беруге бағытталған.
Мен үшін білім маңызды.
Бірінші буынның баласы болған соң, әкем менің ең болмағанда магистр дәрежесін алуым керек деп қадап айтты. Бұл маған 9 жасымда анық болды.
Мектепті бітіргенде сыныптастарым неге қуанды деп ойладым. Мен кем дегенде 6 жыл мектеп бітіруім қалғанын білдім.
Қара нәсілді әйел ретінде мен білімі аз ақ адам сияқты мүмкіндікке ие болу үшін білімімді одан әрі жоғарылатуым керек екенін білдім.
Маған орта дәулетті ауданда өсу бақыты бұйырды. Менің мектептерім негізінен ақ студенттері бар жеке мектептермен бірдей болды.
Аудандық мектеп директорының көмекшісінің қызы ретінде мен ең жақсы қоғамдық білім алдым. Қара нәсілді адам ретінде мен өсу, даму және өркендеу мүмкіндігіне ие болдым.
Ата-анам берген іргетасының арқасында үш диплом алдым. Менің білім алуға және сабақтан тыс жұмыстарға қол жеткізуім мені жетістікке жетеледі.
Бұл балабақшадан 12-сыныпқа дейінгі дәстүрлі жүйедегі қара нәсілді оқушыларға тән оқиға емес.
Мен шектен шыққан адаммын.
Американың K-12 жүйесі ақ студенттерге бағытталған. Оқулықтардан, сынып бөлмелерінің өлшемдерінен, мұғалімдерден және жабдықтардан ақ студенттер көбінесе ақшаға сатып алатын ең жақсысын алады.
Сөзбе-сөз.
Себебі мемлекеттік мектептер ең алдымен үйлердің мүліктік құнынан қаржыландырылады.
Қара немесе негізінен қара аудандарда әдетте құны төмен және мүлік салығы төмен үйлер болады. Ақ емес мектептер ақ мектептерге қарағанда орта есеппен 23 миллиард долларға аз алады.
Енді фактілерге тоқталайық.
Білім берудегі теңсіздіктің тарихы
Браунға қарсы. Білім беру кеңесі 1954 жылы мектептердің бөлінуін анықтаған маңызды оқиға болды. Бұл ақ пен қараның бір мектепте оқитынын білдірді. Бұл өте баяу процесс болды.
1957 жылы 3 қыркүйекте Литл-Рок тоғызы ақ мектепті біріктірді. Олар күн сайын Арканзас штатындағы Литл-Рок қаласындағы орта мектепке келіп, ұятсыз сөздер айтып жатқан ақ нәсілділердің ашулы тобына келетін.
Арканзас губернаторы ұлттық гвардияны қара түсті студенттердің кіруіне тыйым салуға шақырды, тіпті судья оларға қатысуға рұқсат етсе де.
Жиырма екі күннен кейін, президент Эйзенхауэр Ұлттық гвардияны федерализациялап, АҚШ армиясының әскерлерін жібергеннен кейін, Литл-Рок Тоғызы кіре алды.
Күн сайын қара студенттерді қорқытып, қудалады. Бұл олар мектепті бітіргенше немесе бітіргенше жалғасты.
Руби Бриджес 60 жыл бұрын Жаңа Орлеандағы мектепті біріктірген 6 жасар бірінші сынып оқушысы болды. Ол АҚШ маршалдарымен бірге бірінші күніне қатысқан кезде зорлық-зомбылықпен қорқытты.
Барлық ақ студенттер оның сыныбын тастап, оны мектептің бірінші жылы мұғалімімен жалғыз қалдырды.
Мектептің сыртында ашулы ақ тобыр ішінде қара қуыршақ салынған сәбидің табытымен шеруге шықты. Көпірлердің ата-анасы қоғамнан аулақ болды.
Дегенмен, оның тәуекелдері мен құрбандықтары өз жемісін берді. Келесі жылы қара нәсілді сегіз оқушы бірінші сыныпқа қабылданды.
Мектептерді біріктірген көптеген басқа қара студенттермен бірге Бридждер тарихты өзгертті.
K–12 қаржыландыру қалай жұмыс істейді
Сегрегацияның салдары бүгінгі білім беру жүйесінде әлі де бар. Мектептер бөлінгеннен нәсілдік шоғырланғанға көшті.
Мектепті қаржыландыру табиғи түрде көршінің байлығымен байланысты. Бұл негізінен мүлік салығымен анықталады, қымбатырақ жылжымайтын мүлік жергілікті мектептерге жоғары қаржыландыру әкеледі.
Бұл бай үйден шығудың артықшылығы бар студенттердің де байлық бере алатын сапалы білімнің артықшылығы бар дегенді білдіреді.
Қаржыландырылмаған мектептерде:
- мектеп кеңесшілері
- заманауи технологияларға қол жеткізу
- психикалық денсаулық қызметтері
- колледжге дайындық қызметтері
- мансап бойынша кеңес беру
- сыныптан тыс іс-шаралар
- таза, заманауи қондырғылар
- тәжірибелі, мәдениетті сауатты мұғалімдер
Негізінен ақ емес мектеп аудандары ақ мектеп аудандарымен салыстырғанда бір оқушыға орта есеппен $2,226 аз алады.
Табысы төмен ақ мектеп аудандары орта және жоғары сыныпты мектеп аудандарымен салыстырғанда бір оқушыға 150 долларға аз алады.
Біздің бөлінбеген мектеп жүйемізде нәсілшілдік әлі де бар. Бұл сұрақ туындайды, ол бір кездері бөлінді ме?
Денсаулық білімге байланысты
Студенттер азық-түлік дүкендері, ашық ауада жаттығу жасайтын орындар немесе серуендеуге қауіпсіз орындар сияқты сау кеңістіктерді қамтамасыз етпейтін ауданда тұрғанда, олардың білім сапасына қауіп төнеді. Олардың денсаулығы да солай.
Білімі жоғары адамдардың жұмыссыз қалу ықтималдығы аз, яғни олардың пайдалы тамақ пен медициналық шығындарға табысы жоғары болады. А
Қосымша білім беруді тежей алады
Бір қызығы, бұл алименттердің көпшілігі қара қауымдастықтарда кең таралған.
Денсаулықтың нәтижесі негізінен біліммен анықталады.
2 және 4 жылдық колледждерде оқитын қара нәсілді студенттер көбінесе денсаулық көрсеткіштерін жақсартады.
Бұл тек білім беруді ғана қамтымайды туралы денсаулық, бірақ мектептердегі психикалық денсаулық пен денсаулық сақтау сияқты нәрселерге қол жеткізу мүмкіндіктері, денсаулық сақтау және пайдалы тағамды сатып алу үшін табыстың артуы және қауіпсіз аудандарда өмір сүру мүмкіндіктері.
K–12 білім берудің басты мақсаты – 4 жылдық оқу орнына өту, одан кейін салауатты өмір сүру үшін мансапқа жету. Колледж дәрежесі жоқ ақ адамдармен салыстырғанда, қара адамдарда жұмыссыздық деңгейі 5 пайызға жоғары.
Колледж дағдарысы
Көптеген студенттер үлкен несиенің қаржылық ауыртпалығы олар алған білімге лайық па екенін шешуі керек.
Несиені өтеу колледжге түсуге үлкен кедергі болуы мүмкін, әсіресе табысы төмен және ата-анасының қолдауы жоқ қара нәсілді студенттер үшін.
Сондай-ақ олардың бітіру ықтималдығы аз болуы мүмкін, бұл қаржылық теңдеуді тәуекелді етеді.
Мемлекеттік, жеке немесе коммерциялық емес колледжде 6 жыл немесе одан аз уақыт оқыған федералды несиелері бар қара және латын/испан студенттері ақ түсті студенттердің 70 пайызымен салыстырғанда 51,5 пайызды бітірді.
Қара нәсілді студенттер оқуды бітіргеннен кейін олардың жұмысқа орналасу мүмкіндіктері несиені қайтаруға жеткілікті ақша бермеуі мүмкін екенін біледі.
The Education Trust ұлттық коммерциялық емес ұйымының мәліметі бойынша, қара нәсілді түлектер федералдық несиелерін дефолтқа ұшырату ықтималдығы алты есе жоғары.
Бұл негізінен қаржылық теңсіздікке байланысты, дегенмен мұндай статистика көбінесе қара нәсілділер жалқау немесе ынтасыз деген нәсілшіл мифтерді өршіту үшін қолданылады.
Бұл шындықтан алыс болуы мүмкін емес.
Несие бойынша дефолт несиеге кері әсер етеді. Бұл байлыққа қол жеткізуді, жалға алуға немесе сатып алуға қауіпсіз үйді, тіпті көлікті сатып алуды азайтады.
Бір қызығы, өмір сүру сапасын жақсарту үшін білім алуға ұмтылу қара түлектерді кері қайтаруы мүмкін.
Сіз не істей аласыз
Қатысу жергілікті мектеп жүйесімен. Мектеп кеңесінің отырыстары ашық болып табылады және сіз негізінен қара мектептерді қорғау жолдары туралы білу үшін қатыса аласыз.
Дауыс Қара қауымдастықты ұсынатын және/немесе қорғаушы сайланған мектеп шенеуніктеріне арналған. Сіз сондай-ақ орынға жүгіруді қарастыра аласыз.
Қолдау немесе қайырымдылық жасау Колледж трекіне немесе қара нәсілді студенттерге орта мектепті сәтті аяқтап, колледжге түсуге қолдау көрсетуге арналған жергілікті ұйымдарға.
Бер UNCF немесе Thurgood Marshall Fund сияқты қара нәсілді студенттерді қолдайтын білім беру қорларына.
Адвокат федералды деңгейде несиені өтеу және кешіру бағдарламалары үшін. Кейбір қара нәсілділердің білім алуға қол жеткізуіндегі кедергіні жойыңыз.
Тәрбиенің негізі
Менің жетістікке жетуіме ата-анам себепші.
Олар маған қауіпсіз жерде тұруға, байлық құруға, сапалы медициналық көмекке қол жеткізуге және т.б. мүмкіндік беретін өмірім бар.
Білім маған денсаулықтың әлеуметтік детерминанттарына қол жеткізу үшін қажет негіз береді. Көптеген қара адамдар ешқашан мұндай тәжірибеге ие болмайды.
Америкада қара нәсілді адам ретінде өркендеу – барлық қиындықтарға қарсы тұру.
Akilah Cadet, MPH, технологиялық компаниялармен, коммерциялық емес ұйымдармен, бөлшек саудамен және шағын бизнеспен жұмыс орнындағы қара түсті жергілікті тұрғындарды (BIPOC), әйелдерді және маргиналданған қауымдастықтарды қолдайтын әртүрлілікті, теңдікті және қосу стратегияларын қамтамасыз ету үшін жұмыс істейді. Қара әйел ретінде ол өзінің жеке және кәсіби тәжірибесін коучинг, стратегия, фасилитация және ұйымдастырушылық өзгерістер арқылы нәсілшілдікке қарсы жұмысын шабыттандыру үшін пайдаланады. Ол Оклендте (CA) тұратынын мақтан тұтады, сирек кездесетін жүрек ауруымен ауырады және Бейонсенің мақтаныш адвокаты. Оның соңынан еріңіз Мұнда.
