Бекітіңіздер, ата-аналар! Сіздің балаңыздың бірінші жылы – маңызды кезеңдердің құйындары. Сіз олардың алғашқы дем алғанын, алғашқы жылауын естігенін және бірінші кір жаялығын ауыстырғанын көрдіңіз. (Тек биыл ғана баруға тағы бірнеше мың!)
Енді не болады?
Даму кезеңдері – бұл балалардың өсу барысында қол жеткізетін және игеретін мінез-құлқы мен физикалық дағдылары. Өмірдің бірінші жылындағы кейбір физикалық кезеңдерге мыналар жатады:
- төңкеру
- объектілерге қол созу
- отыру
- жорғалау
Мінез-құлық/әлеуметтік кезеңдерге эмоцияларыңызды көрсету үшін өрнектерге еліктеу және жылау немесе күлу кіреді.
Сонымен, камераларыңызды дайындаңыз – бұл нәресте өмірінің сиқырлы бірінші жылында күтуге болатын маңызды кезеңдер!
Бірінші ай
Бұл кезде сіздің балаңыз жай ғана тамақ ішетін, нәжіс шығаратын және ұйықтайтын машина сияқты көрінуі мүмкін. Бірақ бұл кішкентай денеде көп нәрсе жүреді. Бақылайтын кезеңдерге мыналар жатады:
- қолдар мен жұдырықтарды ауызға апару (әрқашан үлкен дәлдікпен емес)
- дамып келе жатқан рефлекстер — қатты дыбысқа жыпылықтау, жарқыраған жарықта көзді жұмып қалу
- беттерінен 12 фут қашықтықта орналасқан нысандарға назар аудару
- таныс дыбыстар мен дауыстарға бұрылу – сіздікі сияқты!
Екінші ай
Сіздің балаңыз әрекет ете бастады, жақсы, сәбиге ұқсайды. 2 айдың соңында сіздің балаңыз келесідей болуы мүмкін:
- гүрілдеу/сықырлау
- қозғалысты көздерімен қадағалауға тырысады (бақылау деп аталады), бірақ бұл өте үйлестірілген болып көрінбеуі мүмкін
- басын жоғары көтеріп, іште жатқанда қолдарымен жоғары итеру
Үшінші ай
Сіздің балаңыз тәуелді жаңа туған нәрестеден тәуелсіз нәрестеге айналды (иә, сіз душ қабылдауға осы 5 минутты таба аласыз!). Дәл осы кезде нәзіктіктің кейбір шамадан тыс жүктелуі басталады. Мынаны қараңыз:
- дауысыңыздың дыбысына күлімсіреу (кәсіпке арналған кеңес: мұны жазып алып, балаңыздың сізді ұнатқанын дәлелдеу үшін 15 жылдан кейін қарап шығыңыз)
- басын және кеудесін жоғары көтеріп, іште жатқанда аяқтарын тепкілеу
- ойыншықтарды ұстау
- қолын аузына дәлірек қою
- көбірек дауысты дыбыстарды шығару (оу және ах)
- таныс беттерді және заттарды алыстан тану
- мимикаңызға еліктеуге тырысыңыз
Төртінші ай
Бұл кезеңде сіздің балаңыз қол жеткізген белестерді алып, оларды жетілдіреді. Мысалы, олар басын тұрақтырақ және ұзақ уақыт бойы ұстап тұруы мүмкін, ойыншықтарды көбірек үйлестіре отырып ұстайды және өрнектерді дәлірек көшіреді. Басқа маңызды кезеңдер:
- сылдырмақ ұстап, бір мезгілде шайқау
- бәлкім, іштен артқа қарай айналдыра бастайды
- қозғалысты жылдамырақ қадағалау
- тұрып тұрғанда аяқты төмен итеру
Бесінші ай
Сіздің балаңыз өсуді, зерттеуді және меңгеруді жалғастырады. Олардың күші мен координациясы артқан сайын, сіз балаңыздың:
- іштен артқа, содан кейін ішке оралу
- аяқтарын ұстап, тіпті аузына салуы да мүмкін
- заттарды бір қолдан екінші қолға жылжыту
- сіз жеп жатқан тағамға қызығушылық таныту олардың қатты тағамдарға дайындалып жатқанының белгісі
Алтыншы ай
Сіздің балаңыз өсіп келеді! Олар енді болуы мүмкін:
-
ешқандай қолдаусыз қысқа отыру
- дауыссыз (мммм) және дауысты (ееее, ооооо) дыбыстарды айту
- ойнау және ойнау уақыты тоқтаған кезде наразылығын білдіру (бұл таңқурайлар келе берсін!)
- қолы жетпейтін нәрселерді алуға тырысады
- олардың атын тану
- эмоцияны білдіру (қайғылы немесе ашуланғанда жылау немесе жылау, қуанғанда күлу немесе айқайлау)
Американдық педиатрия академиясы қазір олардың заттарды ұстауы және ұстауы жақсарып келе жатқанын ескере отырып, 6 ай нәрестеңізді тамақтандыру үшін қасықтар мен қолдарын қолдануға ынталандыруды бастау үшін жақсы уақыт екенін айтады. (Біз сізге ескертеміз: бұл әдемі болмайды.) Көмекпен тіпті жұтатын шыныаяқты немесе кәдімгі шыныаяқты енгізуге болады.
Жетінші ай
Сіздің балаңыз бұрыннан үйренген нәрсеге сүйенуді жалғастырады. Маңызды кезеңдер мыналарды қамтиды:
- ұзақ уақыт бойы қолдаусыз отыру
- «жоқ» сөзіне жауап беру
- эмоцияларды (қуанышты, қатал, т.б.) үніңізден тану
- қолын бір нәрсеге жету үшін тырма тәрізді пайдалану («тырмалау» деп аталады)
- өрнектерге жауап беру — күлген жүзге күлімсіреу, қорқынышты адамға сенімсіздікпен қарау
- заттарды зерттеу үшін олардың аузына салу (ата-аналарға арналған №204 кеңес: барлық қоқыс жәшіктерін — және барлық қасиетті нәрселерді жақсы көру үшін жаялық шелектерді — құлыптаулы күйде сақтаңыз; кейін бізге рахмет айтасыз)
- нысандарды біркелкі қадағалау
- шуылдаған кезде көбірек дауыссыз дыбыстарды біріктіру
Сегізінші ай
Кішкентайыңыз енді кәсіпқойлар сияқты айналып, отырып, заттарды қолдан қолға немесе қолдан ауызға жылжыта алатынын байқайсыз. Сіз сондай-ақ нәрестеңізді көре бастай аласыз:
- қолдары мен тізелерімен алға-артқа тербелу немесе еден бойымен серуендеу (жорғалаудың прекурсорлары)
- тұру күйіне дейін тарту
- ақшылдау — көп (кейбір сәбилер осы жаста алғашқы тістерін кесіп тастайды)
- былдырлауды жалғастыру (бұл кездейсоқ болды ана немесе да-да Жаңа ғана естідің бе?!)
- бейтаныс немесе ажырасудың мазасыздануын дамыту – бұл нәрестелер ата-аналарынан немесе негізгі қамқоршыларынан бөлінген кезде сезінетін қиындықтардың бір түрі
Уайымдамаңыз – ажырасу уайымы өтеді. Біз сізге қайтадан ваннаға жалғыз бара алатыныңызға уәде береміз.
Тоғызыншы ай
Сіздің балаңыз қозғалыста! Олар болуы мүмкін:
- жорғалау
- тік тұруға сенімдірек көтеріледі
- пикабу ойнау немесе жасырған нысанды іздеу
- қысқышты қолдану (ол сұқ саусақ пен бас бармақ арасында жарма немесе макарон сынды кішкене затты ұстауды қамтиды)
- олар қалаған нәрселерді көрсетеді
Оныншы ай
Сіздің балаңыз зерттеуді және тәжірибе жасауды жалғастырады. Балаңыздың қандай күйде екенін бақылаңыз:
- Бөлменің айналасындағы жиһазды немесе заттарды ұстап тұрып тартудан тұруға немесе жорғалаудан «круизге» өту немесе жүру
- объектілерді тек олардың дыбысын есту үшін соғу — көршіңіздің гараж тобымен ғана бәсекелесетін есту шабуылының бір түрі
- заттарды қағу
- заттарды контейнерге салу, содан кейін оларды қайтадан шығару
- өздерін саусақпен тамақтандыру
- басын «жоқ» деп шайқап, «қош бол» деп қол бұлғады
Он бірінші ай
Сіздің балаңыз жету, жорғалау және круизден басқа:
- тілді зерттеуді жалғастырып, сізге көбірек береді аналар, әкелер, және, мүмкін, тіпті кейде ой-ой! дұрыс шылауды қолдану
- «қол тигізбеу» сияқты қарапайым мәлімдемелерді түсіну
- ойнайтын телефондағы түймелерді басу және сөйлесуді еліктеу үшін былғау сияқты әрекеттеріңізді көшіру
Он екінші ай
Құттықтаймыз! Сізде ресми түрде сәби бар, және сіз киюге бұдан да жаман емессіз — мүмкін сол кездегі балаңыздың сырғаны сіздің балаңыздың сырғасы өте нашар сүйреткіш және… біз шегініс жасаймыз.
Он екінші айда сіздің балаңыз:
-
круиз, қысқа уақытқа қолдаусыз тұру және тіпті бір-екі қадам жасау
- заттарды соғу, лақтыру және түсіру арқылы зерттеу
- сияқты бір немесе екі қарапайым сөзді айту сәлем, жоқ, және сау бол
- заттарды дұрыс пайдалану, егер ебедейсіз болса да (мысалы, тамақ ішу үшін қасықпен және шаш тазалау үшін тарақпен)
- «Ит қайда?» дегенде дұрыс нысанға қарап. немесе «Әже қайда?»
Педиатрмен қашан сөйлесу керек
Көптеген нәрестелер маңызды кезеңдерге шамамен (және шамамен мұндағы жедел сөз) сол жаста, «қалыптының» кең ауқымы бар.
Әпкеңнің баласы 10 айында жүрді, ал сенікі 13 айында әлі жорғалап жатыр ма? Қалыпты. Сіздің 9 айлық балаңыз Cheerios-ты шаңсорғыш сияқты көтере алады, бірақ көршіңіздің сол жастағы баласы күресуді жалғастыра ма? Иә, бұл да қалыпты жағдай.
Мерзімінен бұрын немесе денсаулығында ақауы бар немесе туа біткен ақаулары бар нәрестелер де маңызды кезеңдерге жету үшін көп уақытты алуы мүмкін. Және
Жол бойында балаңыздың педиатр дәрігері маңызды кезеңдерді іздейді және балаңыздың үлгерімін бақылайды. Балаңыздың дәрігері араласу қажеттілігін сезсе (мысалы, скрининг, тестілеу немесе терапия), ол сізге хабарлайды. Және өзіңіздің түйсігіңізден бас тартпаңыз. Егер бірдеңені зерттеу керек деп ойласаңыз, сөйлеңіз.
Нәресте кездесулерін жақсы сақтаңыз (әдетте бірінші жылы 5-тен 6-ға дейін) және оларды педиатрыңызбен не болып жатқаны туралы сөйлесу мүмкіндігі ретінде қарастырыңыз.
Есіңізде болсын, белгілі бір белестерге жетудің орташа жасы дәл осы — орташа мәндер. Кейбір нәрестелер заттарды ертерек жасайды, ал басқалары кейінірек жасайды – әдетте бәрі жақсы.
Шындығында, 2013 жылы жарияланған швейцариялық бір зерттеуде ерте жүрген балалардың (зерттеудің орташа жасы 12 айдан кіші) кейінірек жүретін балаларға қарағанда (ең соңғысы 20 ай) қарағанда жасөспірім жасында ақылды да, үйлестіру де жоқ екені анықталды. .
Бірақ әдеттегідей, егер сізде қандай да бір алаңдаушылық болса, балаңыздың дәрігерімен сөйлесіңіз.
