Кішкентайыңыз өскен сайын басқа балалармен қатар ойнау олардың әлемінің үлкен бөлігіне айналады.
Сіз енді олардың бәрі емес екеніңізді түсіну қиын болуы мүмкін – уайымдамаңыз, сіз әлі де біраз уақыт олардың ғаламының орталығысыз – бұл ойынды дамытудағы тамаша кезең.
Сіздің балаңыз ойын алаңында, ойын топтарында, қоғамдық іс-шараларда, мектепке дейінгі мекемеде басқалармен ойнайды – сіз оны атайсыз. Егер айналада басқа балалар болса, ойын уақытындағы қымбат қылық пайда болуы мүмкін. Бұл сіз ойын-сауықтың бірінші көзі болудан бас тарта алатыныңызды білдіреді (әзірше).
Мұны кейде бала дамуының сарапшылары ассоциативті ойын деп атайды. Бұл мектеп жасына дейінгі балалардың басқа балалармен немесе олардың жанында ойнай бастаған кездегі даму кезеңі. Сіз бен біз оны ойнау деп атаудың қажеті жоқ шығар бірге басқалары, бірақ бұл бәрібір үлкен қадам.
Ассоциативті ойын кезінде сәбилер басқа балаларға және олардың не істеп жатқанына қызығушылық таныта бастайды. Бұл олардың барлығы келісілген белсенділік нұсқауларымен немесе тіпті ортақ мақсатпен ресми ойынға жиналады дегенді білдірмейді, бірақ эй, тіпті ересектерге де мұндай үйлестіру қиын болуы мүмкін!
Керісінше, бұл кезеңдегі балалар – әдетте 2-4 жастан басталады – басқаларды қамту үшін өздерінің ойын әлемін кеңейтеді.
Ассоциативті ойын ойынның 6 кезеңіне қалай сәйкес келеді
Баланы дамытудың көптеген үлгілері бар, сондықтан бұл олардың бірі ғана екенін есте сақтаңыз.
Милдред Партен Ньюхолл есімді американдық әлеуметтанушы ойынның алты кезеңін жасады. Ассоциативті ойын алты кезеңнің бесіншісі болып саналады.
Міне, басқалары, егер сіз қадағалап отырсаңыз:
- Бос ойын. Бала ойнамайды, бақылайды. Олар айналаға қарап, айналадағы әлемді бақылай бастайды, бірақ ондағы адамдарды міндетті түрде емес.
- Жалғыз ойын. Бала басқалармен араласуға қызығушылық танытпай жалғыз ойнайды.
- Көрермен ойыны. Бала жақын маңдағы басқаларды бақылайды, бірақ олармен бірге ойнамайды.
- Параллель ойын. Бала айналасындағылар сияқты бір уақытта ойнайды немесе бірдей әрекетті жасайды, бірақ олармен араласпауы мүмкін.
- Ассоциативті ойын. Бала басқалармен қатар ойнайды, кейде араласады, бірақ күш-жігерін үйлестірмейді.
- Ынтымақтастық ойыны. Бала басқалармен қарым-қатынас жасай отырып, олармен ойнайды және оларға да, әрекетке де қызығушылық танытады.
Параллельді және ассоциативті ойын өте ұқсас. Бірақ параллель ойнау кезінде сіздің балаңыз басқа баланың жанында ойнайды, бірақ олармен сөйлеспейді немесе араласпайды.
Ассоциативті ойын кезінде бала өз ойынына ғана емес, басқа ойнайтын адамға назар аудара бастайды. Бұл кезеңдегі екі бала бір-бірімен сөйлесіп, араласа бастайды. Иә, бұл өте сүйкімді – бұл YouTube-тегі вирустық бейнелерден жасалған.
Балалар әдетте осы кезеңге енген кезде
Сіздің балаңыз ассоциативті ойынды 3 немесе 4 жасында немесе 2 жасында бастауы мүмкін. Ойынның бұл кезеңі әдетте шамамен 4 немесе 5 жасқа дейін созылады, дегенмен балалар кейде осылай ойнай береді. ойынның келесі кезеңіне өткеннен кейін.
Бірақ есіңізде болсын, әр бала өз қарқынымен дамиды. Кейбір жалғыз ойын мектеп жасына дейінгі балалар үшін өте қолайлы. Шындығында, бұл маңызды шеберлік!
Бірақ егер сіздің балаңыз үнемі өздігінен ойнайтын болса, сіз оны басқалармен араласуға және бөлісуге ынталандырғыңыз келуі мүмкін – бұл маңызды дағды.
Сіз олармен бірінші болып ойнау арқылы оларды ынталандыруға көмектесе аласыз, бірақ оларға ойнау уақыты шоуын жүргізуге рұқсат етіңіз. Содан кейін сіз өзіңіз жасай отырып, оларға бөлісу және өзара әрекеттесу дағдыларын көрсете аласыз!
Балаңыздың дамуы туралы алаңдасаңыз, олардың педиатрымен немесе мұғалімі сияқты сарапшымен сөйлесіңіз. Қажет болса, олар маманға кеңес бере алады.
Ассоциативті ойынның мысалдары
Ассоциативті ойын келесідей болуы мүмкін:
- Сыртта балалар үш дөңгелекті бір-бірінің қасында мінеді, бірақ олардың қайда баратынының келісілген жоспары жоқ.
- Мектепке дейінгі мекемеде балалар блоктардан мұнара салады, бірақ ресми жоспары немесе ұйымы жоқ.
- Мектептен кейін балалар бірдей материалдарды пайдалана отырып, кенепті бірге бояйды, бірақ біртұтас сурет жасау үшін байланыспайды немесе басқалар салған нәрсеге міндетті түрде түсініктеме бермейді.
- Бір сәби ойыншықпен ойнайды, ал сіздің балаңыз оларға қосылып, не істеп жатқанын көшіріп алады. Олар сөйлесуі мүмкін, бірақ олар бірге ресми жоспар жасамайды немесе ешқандай ережелер орнатпайды.
Ассоциативті ойынның пайдасы
Бұл сіздің балаңыздың кәмелетке толғанша соңынан еретін пайдасы үшін тамаша кезең. Оларға мыналар жатады:
Мәселені шешу және жанжалдарды шешу
Зерттеу көрсеткендей, сіздің балаңыз басқа балалармен көбірек ойнай және қарым-қатынас жасай бастағанда, олар маңызды мәселелерді шешу және жанжалдарды шешу дағдыларына ие болады.
Бағытсыз ойын балаларға:
- топпен жұмыс жасауға үйрету
- бөлісу
- келіссөздер жүргізу
- мәселелерді шешу
- өзін-өзі қорғауды үйрену
Баланың кішкентай кезінде ойнап жатқанын үнемі қадағалап отыру керек болса да, тек өте қажет кезде араласуға тырысыңыз. (Бұл қиын, біз білеміз!) Оның орнына, олар басқалармен ойнай бастағанда, мүмкіндігінше өз жанжалдарын шешуге мүмкіндік беріңіз.
Ынтымақтастық
Сіздің балаңыз басқа балалармен ойнағанда, олар ойыншықтар мен өнер бұйымдарын бөлісе бастайды. Бұл әрқашан ауыртпалықсыз болмайды – тіпті ересектер де әрқашан жақсы бөліспейді! — бірақ олар ынтымақтастықты үйренуі керек, өйткені олар кейбір нәрселердің басқаларға тиесілі екенін мойындайды.
Мидың сау дамуы
Ассоциативті ойын – кейде жалпы ойын – балаңыздың миы үшін маңызды. Бұл оларға қоршаған әлемді құру және зерттеу кезінде өздерінің қиялдарын пайдалануға мүмкіндік береді.
Оқуға дайындық
Бұл олай көрінбеуі мүмкін, бірақ зерттеулер көрсеткендей, ойын уақыты сіздің балаңызға академиялық ортаға дайын болу үшін қажетті әлеуметтік-эмоционалдық дайындықты береді. Себебі олар мектеп үшін қажетті таным, оқу әрекеті және проблемаларды шешу сияқты дағдыларды дамытады.
Олар да араласады бірге басқалары, бірақ емес есебінен басқалары, сіздің балаңыз мектепке дейінгі және ақырында, бастауыш мектепте қажет болатын маңызды дағды – және, әрине, одан тыс.
Балалардағы семіздікті азайтыңыз
Балаңыздың белсенді болуына және басқалармен араласуына мүмкіндік беру балалық семіздікті азайтуы мүмкін.
Балаңызды экран алдында уақыт өткізудің орнына аптасына бірнеше рет басқалармен ойнауға және белсенді болуға шақырыңыз. Бұл сау, белсенді денелерді құруға көмектеседі. (Түсінікті болу үшін оқу экран уақытында да болуы мүмкін – бұл оқытудың нақты түрі емес.)
Алып кету
Ойынға көп уақыт бөлу балаңыз үшін өте маңызды. Олар ынтымақтастық және мәселелерді шешу сияқты маңызды дағдыларды үйренеді.
Мектеп жасына дейінгі балаңыздың жалғыз ойнауы дұрыс болғанымен, оны басқалармен бірге ойнауға да ынталандыруға болады.
Кейбіреулер оған жету үшін басқаларына қарағанда ұзағырақ уақыт алады. Егер сіз олардың дамуы немесе әлеуметтік дағдылары туралы алаңдасаңыз, олардың барлығын көрген және сізге сәйкес ұсыныстар бере алатын тамаша одақтас дәрігерімен сөйлесіңіз.
