Эрик Эриксон – бұл ата-аналарға арналған журналдарда қайта-қайта кездесетінін байқайтын бір есім. Эриксон балалар психоанализіне маманданған және өзінің психоәлеуметтік даму теориясымен танымал болған даму психологы болды.
Психоәлеуметтік даму – бұл адамның жеке қажеттіліктерінің (психо) қоғамның (әлеуметтік) қажеттіліктерімен немесе сұраныстарымен қалай үйлесетінін білдіретін сәнді тіркес.
Эриксонның пікірінше, адам бір-біріне негізделген сегіз даму сатысынан өтеді. Әр кезеңде біз дағдарысқа тап боламыз. Дағдарысты шешу арқылы біз сенімді және сау адамдар болуға көмектесетін психологиялық күшті немесе мінез-құлық қасиеттерін дамытамыз.
Эриксонның психоәлеуметтік даму теориясы адамның бүкіл өмір бойы дамуын қарауға мүмкіндік береді. Бірақ барлық теориялар сияқты оның шектеулері бар: Эриксон қақтығыстарды шешудің нақты жолын сипаттамайды. Сондай-ақ ол бір кезеңнен келесі кезеңге қалай өтуіңізді егжей-тегжейлі айтпайды.
Қарамастан, төмендегі кезеңдерді оқып отырып, сіз өзіңізді немесе балаңызды таныған кезде бас изеп келісуіңіз мүмкін.
1-кезең: Сенімсіздікке қарсы
Туылғаннан 12-18 айға дейін
Эриксон теориясының бірінші кезеңі туған кезден басталады және сіздің балаңыз бірінші туған күніне жақындағанға дейін және одан сәл кейінірек жалғасады.
Сіз байқаған боларсыз, сіздің кішкентай балаңыз барлық нәрседе: тамақ, жылу, жайлылық сізге толығымен тәуелді. Балаңыздың жанында болыңыз, оған тек физикалық күтімді ғана емес, сонымен қатар мол сүйіспеншілікті де беріңіз – құшақтауды тоқтатудың қажеті жоқ.
Осы негізгі қажеттіліктерді қамтамасыз ету арқылы сіз оларға олардың сізге тәуелді болатынын үйретесіз. Бұл олардың бойында сенімнің психологиялық күшін қалыптастырады. Өзін қауіпсіз және қауіпсіз сезінген нәресте әлемді сезінуге дайын болады.
Сіз тайып кеткенде не болады? Мүмкін сіз анда-санда айқайлайсыз. Немесе ұйықтар алдында басқа әңгіме оқығыңыз келмейді. Уайымдамаңыз: Эриксон біздің тек адам екенімізді мойындайды.
Ешбір сәби кемел әлемде өспейді. Кездейсоқ турбуленттілік балаңызға сақтық сезімін береді. Осы арқылы олар әлемді сезінуге дайын болғанда, олар кедергілерді қадағалайды.
Бірақ ата-аналар үнемі болжау мүмкін емес және сенімсіз болса не болады? Қажеттіліктері қанағаттандырылмаған балалар әлемге алаңдаушылықпен, қорқынышпен және сенімсіздікпен қарайды.
2-кезең: Автономия ұят пен күмәнге қарсы
18 айдан 3 жасқа дейін
Сіздің балаңыз тәуелсіздігін растай бастаған кезде сіз осы кезеңге жеткеніңізді білесіз. Олар кейбір нәрселерді өздері жасай алатынын түсінеді – және олар талап ету сол заттар бойынша.
Кәсіби кеңес: Күндізгі күтім сіздің ата-ана болу қабілетіңізге күмән келтіреді деп алаңдамай, балаңыз аяқ киімін дұрыс емес аяққа киіп алғандықтан, оны өздері кигеннен кейін – ақылды болыңыз және оларға осылай шығуға рұқсат етіңіз.
Осы кезеңде сіздің балаңыз тағамға бейімділікке ие болады. Сондықтан олар өз тағамдарын таңдасын. Немесе олар қандай көйлек кигісі келетінін таңдасын. (Тірі қалу туралы кеңес: оларға таңдау үшін екі көйлек беріңіз.) Әрине, олардың киімдері сәйкес келмейтін кездер болады. Күлімсіреп, шыдаңыз, өйткені оларға таңдауға мүмкіндік беру олардың өзін-өзі бағалауын арттыруға көмектеседі.
Міне, тағы бір маңызды нәрсе: сіздің балаңыз дәретхананы үйренуге дайын. Олардың дене функцияларын басқаруды үйрену оларға тәуелсіздік немесе автономия сезімін береді.
Бұл кезеңнен ұшқыр түстермен өткен балалар өздеріне сенеді және өздерінің қабілеттеріне сенімді болады. Эриксонның пікірінше, өздерін растауға мүмкіндік берілмеген балалар (сіз белгілеген шектерде) жеткіліксіздік және өз-өзіне күмәндану сезімімен күреседі.
3-кезең: Бастама және кінә
3 жастан 5 жасқа дейін
Бұл мектеп жасына дейінгі шақ. Сіздің балаңыз әлеуметтік қарым-қатынаста және басқалармен ойнағанда, олар бастаманы өз қолына алып, не болып жатқанын бақылай алатынын біледі.
Балаңыздың басқалармен қарым-қатынас жасау мүмкіндігінің мол екендігіне көз жеткізу арқылы оны жоспарлауға, мақсаттарға жетуге және жауапкершілікті алуға ынталандыра аласыз. Сіз орнатқан шектеулер ішінде оларға әлемді зерттеуге мүмкіндік беріңіз. Оларды үлкендерге барыңыз және шоколадтар беріңіз. Құрдастарымен олар үшін ойын күндерін орнатыңыз.
Сіз де ойыншы бола алатыныңызды ұмытпаңыз. Балаңызға мұғалім, дәрігер немесе сатушы ретінде студент, пациент немесе тұтынушы рөлін атқару арқылы шоуды басқаруға мүмкіндік беріңіз.
Міне, сіздің балаңыз шексіз сұрақтар қоя бастайды. Кейде сіздің миниатюралық философыңыз сіз өткізіп алған шоуды көру үшін жайғасқан кезде, иттер өлгеннен кейін қайда барады деп таң қалады, өйткені сіз оларды екінші ойын күніне апардыңыз. Тыныс алыңыз. Осы сұрақтарға шынайы қызығушылықпен жауап беру арқылы сіз балаңыздың оң бейнесіне инвестиция жасайсыз.
Бұл кезең кадрларды шақырудан әлдеқайда көп. Басқалармен әлеуметтік қарым-қатынас жасау арқылы да, ойын арқылы да балаңыз өзіне деген сенімділікті дамытады және мақсатты сезінуден ләззат алуды үйренеді.
Алайда, егер ата-ана баласын бақылап отырса немесе шешім қабылдағанда қолдау көрсетпесе, бала бастаманы өз қолына ала алмайды, амбициялары жетіспеуі мүмкін және кінәлі болуы мүмкін. Кінәлау сезімін күшейту баланың басқалармен қарым-қатынасына кедергі келтіруі және оның шығармашылық қабілетін тежеуі мүмкін.
4-кезең: Өнеркәсіп пен кемшілік
5 жастан 12 жасқа дейін
Сіздің балаңыз бастауыш мектепке барды. Мұнда олар жаңа дағдыларды үйренеді. Бұл олардың ықпал ету шеңберінің кеңеюі.
Балаңыздың ұстаздары мен құрбылары көп. Олар өздерін басқалармен салыстыра бастауы мүмкін. Егер олар оқуда, спорт алаңында, өнерде немесе қоғамда жақсы жұмыс істеп жатырмын деп шешсе, сіздің балаңызда мақтаныш пен жетістік сезімі пайда болады. (Байқаңыз: олар өз отбасын басқа отбасылармен салыстыратын болады.)
Балаңыздың бір аймақта күресіп жатқанын байқасаңыз, олар жарқырай алатын басқа аймақты іздеңіз. Балаңыздың табиғи қабілеті бар жерлерде күшті жақтарын дамытуға көмектесіңіз.
Олар математикалық зығырлар болмауы мүмкін, бірақ олар сурет салуы немесе ән айтуы мүмкін. Олар жас балаларға табиғи түрде шыдамды ма? Бауырларына қамқорлық жасауға көмектессін.
Сіздің балаңыз жетістікке жеткенде, ол өзін еңбекқор сезінеді және мақсат қойып, оған қол жеткізе алатынына сенеді. Алайда, егер балалар үйде жағымсыз оқиғаларды қайталаса немесе қоғамның тым талапшыл екенін сезінсе, оларда өзін төмен санау сезімі пайда болуы мүмкін.
5-кезең: Сәйкестік пен шатасу
12 жастан 18 жасқа дейін
Жасөспірімдік шақ. Міне, сіздің балаңыз кішкентай кезінде дамытқан терең тыныс алу дағдыларын жаңарту мүмкіндігі.
Психоәлеуметтік дамудың осы кезеңінде сіздің балаңыз өзін-өзі сезіну сезімін дамыту мәселесіне тап болады. Олар өздерінің сенімдерін, мақсаттарын және құндылықтарын зерттеу арқылы өздерінің жеке басын қалыптастырады.
Олардың алдында тұрған сұрақтарға жауап беру оңай емес: «Мен кіммін?», «Мен қандай болып жұмыс істегім келеді?», «Мен қоғамға қалай бейімделемін?» Осы шатасуға «Менің денеме не болып жатыр?» Деген сұрақты қойыңыз. және жасөспірім кезіндегі күйзелістер есіңізде болар. Өз-өзіне саяхатта жасөспірімдердің көпшілігі әртүрлі рөлдер мен идеяларды зерттейді.
Жасөспіріміңізге осы психоәлеуметтік қақтығысты сәтті шешуге қалай көмектесе аласыз?
Эриксон түсініксіз болғанымен, балаңызға берген жігер мен нығайту оның жеке тұлғасын қалыптастыру үшін өте маңызды екенін біліңіз. Сонымен қатар, сіздің балаңыздың тәжірибесі мен әлеуметтік қарым-қатынасы оның мінез-құлқы мен идеалдарын қалыптастырады.
Бұл дағдарысты сәтті жеңген жасөспірімдер күшті тұлғалық сезіммен құтылады. Олар болашақта кездесетін қиындықтарға қарамастан осы құндылықтарды сақтай алады.
Бірақ жасөспірімдер өздерінің жеке басын іздемегенде, оларда күшті сезім қалыптаспауы мүмкін және олардың болашағы туралы нақты сурет болмайды. Егер сіз олардың ата-анасы ретінде оларға өз құндылықтарыңыз бен сенімдеріңізге сәйкес келуге қысым жасауға тырыссаңыз, дәл осындай шатасуы мүмкін.
6-кезең: жақындық пен оқшаулану
18 бен 40 жас
Міне, сіз өзіңізді танитын кезде бас изей бастайсыз. Әрбір кезең келесіге негізделеді деп айтқанымыз есіңізде ме? Өзіндік сезімі күшті адамдар енді өз өмірін басқалармен бөлісуге дайын.
Бұл басқаларға міндеттеме алуға инвестициялау уақыты. Қазіргі уақыттағы психоәлеуметтік міндет – Эриксонның айтуынша, қауіпсіз сезінетін ұзақ мерзімді сүйіспеншілік қарым-қатынастарын құру.
Адамдар осы кезеңді сәтті аяқтаған кезде, олар адалдық пен сүйіспеншілікке толы қауіпсіз қарым-қатынастарға ие болады.
Бұл теорияға сәйкес, алдыңғы кезеңді сәтті аяқтай алмаған және жеке басының күшті сезімі жоқ адамдар, әдетте, бекітілген қарым-қатынастарды құра алмайды.
Сүйіспеншілікке толы қарым-қатынастың қауіпсіздігі мен жылуы болмағандықтан, олар жалғыздық пен депрессияны бастан кешіреді.
Қатысты: Міндеттемелік мәселелерді қалай тануға және одан шығуға болады
7-кезең: Генеративтілік тоқырауға қарсы
40 пен 65 жас
Бұл жетінші кезең басқаларға беру қажеттілігімен сипатталады. Үйде бұл балаларыңызды тәрбиелеу дегенді білдіреді. Бұл сондай-ақ қоғамды жақсартатын қоғамдық қайырымдылықтар мен іс-шараларға үлес қосуды білдіруі мүмкін.
Еңбек майданында адамдар жақсы жұмыс істеуге және өнімді болуға ұмтылады. Егер сіз мұның бәріне сәйкес келуге уақыт таба алмасаңыз, күйзелмеңіз – сіздің үйіңіздегі кішкентай адамдар соншалықты талапшыл болмайынша, сізге біраз күту қажет болуы мүмкін.
Бұл кезеңді сәтті аяқтаған адамдар сіздің қажет екеніңізді білуге қанағаттанады. Олар отбасына, қоғамға және жұмыс орнына өз үлестерін қосып жатқанын сезінеді.
Бұл салаларда оң кері байланыс болмаса, адамдар тоқырауға ұшырауы мүмкін. Олар отбасын асырай алмайтынына, жұмыста табысқа жете алмайтынына немесе қоғамға үлес қоса алмайтынына ренжігендіктен, олар өздерін байланыссыз сезінуі мүмкін. Олар жеке өсуге немесе өнімділікке инвестиция салуға ынталы болмауы мүмкін.
Қатысты: Сіздің өнімділігіңіз құндылығыңызды анықтамайды
8-кезең: Адалдық пен үмітсіздік
65 жастан асқан
Бұл рефлексия кезеңі. Ересек жаста, өмір қарқыны бәсеңдеген кезде, адамдар қол жеткізген жетістіктерін бағалау үшін өмірлеріне қайта қарайды. Жасаған ісімен мақтанатын адамдар шынайы қанағаттану сезімін сезінеді.
Дегенмен, алдыңғы кезеңдерді аяқтамаған адамдарда жоғалту және өкіну сезімі болуы мүмкін. Егер олар өз өмірлерін өнімсіз деп көрсе, олар қанағаттанбайды және депрессияға ұшырайды.
Бір қызығы, бұл соңғы кезең, Эриксонның айтуынша, ағынның бірі. Адамдар жиі қанағаттану мен өкіну сезімін ауыстырады. Тұйықтық сезімін алу үшін өмірге қайта қарау өліммен қорықпай қарсы тұруға көмектеседі.
Эриксон кезеңдерінің қысқаша мазмұны
| Сахна | Қақтығыс | Жасы | Қалаған нәтиже |
|---|---|---|---|
| 1 | Сенімсіздікке қарсы | Туылғаннан 12-18 айға дейін | Сенім мен қауіпсіздік сезімі |
| 2 | Автономия және ұят пен күмән | 18 айдан 3 жылға дейін | Тәуелсіздік сезімі өзіңізге және сіздің қабілеттеріңізге сенуге әкеледі |
| 3 | Бастама айыпқа қарсы | 3 жылдан 5 жылға дейін | Өзіне деген сенімділік; бастаманы өз қолына алу және шешім қабылдау қабілеті |
| 4 | Өнеркәсіп пен кемшілік | 5 жастан 12 жылға дейін | Мақтаныш пен жетістікке жету сезімі |
| 5 | Сәйкестік пен шатасу | 12 жастан 18 жасқа дейін | Күшті тұлға сезімі; сіздің болашағыңыздың айқын бейнесі |
| 6 | Жақындық пен оқшаулану | 18 жастан 40 жасқа дейін | Қауіпсіз қарым-қатынастар адалдық пен сүйіспеншілікке толы |
| 7 | Генеративтілік тоқырауға қарсы | 40 жастан 65 жасқа дейін | Отбасына және қоғамға беруге, жұмыста табысқа жетуге ұмтылу |
| 8 | Адалдық пен үмітсіздік | 65 жастан асқан | Сіз жеткен нәрсеге мақтану қанағаттану сезіміне әкеледі |
Эриксон оның теориясы «фактілерді талдаудан гөрі ойлау құралы» деп есептеді. Сондықтан осы сегіз кезеңді балаңыздың табысты тұлға болу үшін қажет психоәлеуметтік дағдыларды дамытуға көмектесу үшін пайдаланатын бастапқы нүкте ретінде қабылдаңыз, бірақ оларды заң ретінде қабылдамаңыз.
