Бала туылғаннан бастап көп дыбыстар шығарады. Бұған шулау, шуылдау және, әрине, жылау кіреді. Содан кейін, көбінесе бірінші жылының соңына дейін сіздің балаңыз бірінші сөзін айтады.
Бұл бірінші сөз «мама, «әке» немесе басқа нәрсе болсын, бұл сіз үшін маңызды кезең және қызықты уақыт. Бірақ сіздің балаңыз есейген сайын, олардың тілдік дағдылары ұқсас жастағы балалармен қалай салыстырылатыны туралы сұрақ туындауы мүмкін.
Түсінікті болу үшін балалар әртүрлі жылдамдықпен сөйлеуді үйренеді. Сондықтан, егер сіздің балаңыз үлкен ағасынан кеш сөйлейтін болса, онда алаңдайтын ештеңе жоқ шығар. Дегенмен, бұл әдеттегі тілдік кезеңдерді түсінуге көмектеседі. Осылайша сіз дамудың ықтимал мәселелерін ерте анықтай аласыз. Шындығында, кейбір сәбилерге сөйлеуді үйрену кезінде қосымша көмек қажет.
Бұл мақалада жалпы тіл кезеңдері, сондай-ақ сөйлеуді ынталандыратын бірнеше қызықты әрекеттер талқыланады.
Тілді дамыту 0-ден 36 айға дейін
Кішкентай балалардың тіл дағдылары бірте-бірте дамыса да, олар туған кезден бастап сөйлеседі.
0-ден 6 айға дейін
0-дан 6 айға дейінгі нәрестенің сықырлаған дыбыстары мен былдырлаған дыбыстарды шығаруы әдеттен тыс емес. Бұл жаста олар тіпті сіздің сөйлеп тұрғаныңызды түсіне алады. Олар жиі басын дауыстар немесе дыбыстар бағытына бұрады.
Олар тілді және қарым-қатынасты түсінуді үйренген сайын, оларға нұсқауларды орындау, өз атына жауап беру және шынымен де бірінші сөзін айту оңайырақ болады.
7 айдан 12 айға дейін
Әдетте, 7-12 айлық сәбилер «жоқ» сияқты қарапайым сөздерді түсінуі мүмкін. Олар қарым-қатынас жасау үшін ым-ишараны қолдана алады және шамамен бір-үш сөзден тұратын сөздік қорына ие болуы мүмкін, бірақ олар 1 жасқа толғанға дейін алғашқы сөздерін айта алмайды.
13-18 ай
Шамамен 13-18 айлық сәбидің сөздік қоры 10-20+ сөзге дейін кеңейе алады. Дәл осы кезде олар сөздерді қайталай бастайды (сондықтан не айтып жатқаныңызға назар аударыңыз). Олар сондай-ақ «аяқ киімді алу» сияқты қарапайым пәрмендерді түсінеді және әдетте белгілі бір сұрауларды ауызша айта алады.
19 айдан 36 айға дейін
19-24 айлық сәбидің сөздік қоры 50-100 сөзге дейін кеңейеді. Олар дене мүшелері мен таныс адамдар сияқты заттарды атай алады. Олар қысқа фразалар немесе сөйлемдермен сөйлей бастауы мүмкін.
Сіздің балаңыз 2-3 жаста болған кезде оның сөздік қоры 250 сөзден немесе одан да көп болуы мүмкін. Олар сұрақтар қоя алады, элементтерді сұрай алады және егжей-тегжейлі нұсқауларды орындай алады.
Балаңызды сөйлеуге қалай үйретуге болады?
Әрине, жоғарыдағы жас диапазондары тек нұсқаулық болып табылады. Рас, кейбір сәбилер тілдік дағдыларды басқаларға қарағанда біршама кеш қабылдайды. Бұл мәселе бар дегенді білдірмейді.
Сіздің балаңыз белгілі бір уақытта тілдік дағдыларды меңгеруі мүмкін болса да, сөйлеуді ынталандыру және олардың тіл дағдыларын дамытуға көмектесу үшін сіз көп нәрсені жасай аласыз.
Бірге оқы
Балаңызға күнделікті мүмкіндігінше кітап оқу – тіл дамуын ынталандыру үшін жасай алатын ең жақсы нәрселердің бірі. 2016 жылғы бір зерттеу балалардың ересектердің сөзін естігеннен гөрі оларға суретті кітаптарды оқу арқылы кеңірек сөздік қорын ашатынын көрсетті.
Шындығында, 2019 жылғы зерттеуге сәйкес, күніне бір кітап оқу балалар бақшасында оқымайтын балаларға қарағанда 1,4 миллион сөзге көбірек ұшырауы мүмкін!
Ым тілін қолданыңыз
Балаңызға бірнеше негізгі белгілерді үйрету үшін ымдау тілінде еркін сөйлеудің қажеті жоқ.
Көптеген ата-аналар сәбилері мен сәбилеріне «көп», «сүт» және «бәрі бітті» сияқты сөздерге қол қоюды үйретті. Кішкентай балалар ересектерге қарағанда екінші тілді жиі меңгереді. Бұл оларға әлдеқайда жас кезде сөйлесуге және өз ойын білдіруге мүмкіндік береді.
Сөзді бір уақытта айта отырып, «көп» деген сөзге қол қоясыз. Балаңыз белгіні үйреніп, сөзді онымен байланыстыру үшін мұны қайталап орындаңыз.
Балаңызға ым тілі арқылы өз ойын жеткізу мүмкіндігін беру оның қарым-қатынаста сенімдірек сезінуіне көмектесуі мүмкін. Оларға аз көңіл-күймен сөйлесуге көмектесу көбірек тіл үйренуге жақсы жағдай жасауға көмектеседі.
Мүмкіндігінше тілді пайдаланыңыз
Балаңыз сөйлей алмайтындықтан, сіз күні бойы үнсіз отыруыңыз керек дегенді білдірмейді. Сіз неғұрлым көп сөйлеп, өз ойыңызды білдірсеңіз, балаңыздың жас кезінде тіл үйренуі оңайырақ болады.
Егер сіз балаңыздың жаялығын ауыстырып жатсаңыз, не істеп жатқаныңызды айтып беріңіз немесе түсіндіріңіз. Оларға сіздің күніңіз туралы хабарлаңыз немесе ойыңызға келген басқа нәрсе туралы сөйлесіңіз. Мүмкіндігінше қарапайым сөздер мен қысқа сөйлемдерді қолдануды ұмытпаңыз.
Сондай-ақ, сіз күні бойы қозғалған кезде балаңызға кітап оқу арқылы сөйлесуге ынталандыра аласыз. Бірге пісіріп жатқанда рецептті оқи аласыз. Немесе маңайыңызда серуендегенді ұнатсаңыз, оларға жақындаған кезде көше белгілерін оқыңыз.
Сіз тіпті балаңызға ән айта аласыз – мүмкін олардың сүйікті бесік жыры. Егер оларда жоқ болса, сүйікті әніңізді айтыңыз.
Баланың сөйлесуінен аулақ болыңыз
Кішкентайлардың сөздерді дұрыс қолданбауы немесе сәбилердің сөйлеген сөздері өте сүйкімді болса да, мұны оларға қалдырыңыз. Оларды түзету қажет деп ойламаңыз, тек дұрыс пайдалану арқылы жауап беріңіз. Мысалы, егер сіздің кішкентай балаңыз сізден көйлегіне «тоқаш» беруді сұраса, сіз жай ғана «Иә, мен сіздің көйлегіңізді түймелеймін» деп айта аласыз.
Элементтерді атаңыз
Кейбір сәбилер сұрағанның орнына өздері қалаған затты көрсетеді. Сіз жасай алатын нәрсе – балаңыздың аудармашысы ретінде әрекет ету және оларға белгілі бір заттардың атауларын түсінуге көмектесу.
Мысалы, егер сіздің балаңыз шырын шыныаяқты көрсетсе, оған: «Шырын. Сізге шырын керек пе?» Мақсат – балаңызды «шырын» сөзін айтуға ынталандыру. Сондықтан келесі жолы олар бірдеңе ішуді қаласа, жай ғана нұсқаудың орнына оларды нақты сөзді айтуға шақырыңыз.
Олардың жауаптарын кеңейтіңіз
Балаңыздың сөздік қорын кеңейтудің тағы бір жолы – олардың жауаптарын кеңейту. Мысалы, егер сіздің балаңыз итті көріп, «ит» сөзін айтса, сіз: «Иә, бұл үлкен, қоңыр ит» деп жауап бере аласыз.
Бұл әдісті балаңыз сөйлемдегі сөздерді түсіргенде де қолдануға болады. Сіздің балаңыз: «Ит үлкен» деп айтуы мүмкін. Мұны «Ит үлкен» деп жауап беру арқылы кеңейтуге болады.
Балаңызға таңдау жасаңыз
Сондай-ақ балаңызға таңдау жасау арқылы қарым-қатынасты ынталандыруға болады. Сізде екі шырын бар делік және сіз балаңыздың апельсин шырыны мен алма шырынын таңдағанын қалайсыз. Сіз балаңыздан: «Сізге апельсин керек пе, әлде алма керек пе?» деп сұрауға болады.
Егер сіздің балаңыз жауап берсе немесе ыммен көрсетсе, оларды сөздерін қолдануға шақырыңыз.
Экран уақытын шектеңіз
А
Американдық педиатрия академиясы (AAP) 2 жастан 5 жасқа дейінгі балалар үшін экран уақытын күніне 1 сағаттан артық емес, ал кішкентай балалар үшін азырақ уақытты ұсынады.
Егер сіздің балаңыз сөйлемесе ше?
Бірақ сіз балаңызбен сөйлесу үшін осы әрекеттерді жасасаңыз да, олар ауызша қарым-қатынаста қиындықтарға тап болуы мүмкін. Тілдің кешігуінің белгілері мыналарды қамтуы мүмкін:
- 2 жасқа дейін сөйлемейді
- нұсқауларды орындауда қиындықтар туындайды
- сөйлемді құрастырудың қиындығы
- олардың жасына байланысты сөздік қоры шектеулі
Егер сізде алаңдаушылық болса, балаңыздың педиатрымен сөйлесіңіз. Тілдің кешігуінің ықтимал себептері интеллектуалдық және есту қабілетінің бұзылуын қамтуы мүмкін. Тілдің кешігуі де аутизм спектрінің бұзылуының белгісі болуы мүмкін.
Балаңыздың негізгі себебін анықтауға көмектесу үшін жан-жақты бағалау қажет болуы мүмкін. Бұл дефектологпен, балалар психологымен және мүмкін аудиологпен кездесуді қамтуы мүмкін. Бұл кәсіпқойлар мәселені анықтап, содан кейін балаңызға тілдік кезеңдерге жетуге көмектесетін шешімдерді ұсына алады.
Балаңыздың бірінші сөзін есту – бұл қызықты уақыт және олар есейген сайын олардың нұсқауларды орындап, сөйлемдерді біріктіруіне бірдей қуануыңыз мүмкін. Иә, сіздің балаңыз сіз күткендей маңызды кезеңдерге жете алмаса, бұл көңілсіз.
Бірақ егер сіздің балаңызда кейбір тілде кідіріс байқалса да, бұл әрқашан маңызды мәселені білдірмейді. Есіңізде болсын, балалардың тілдік дағдылары әртүрлі жылдамдықта дамиды. Егер сізде қандай да бір алаңдаушылық болса немесе негізгі мәселе бар деп ойласаңыз, сақтық шарасы ретінде педиатрыңызбен сөйлесіңіз.
