Ауызша бекіту анықтамасы
1900 жылдардың басында психоаналитик Зигмунд Фрейд психосексуалдық даму теориясын енгізді. Ол балалар ересектердегі мінез-құлқын анықтайтын бес психосексуалдық кезеңді бастан кешіреді деп сенді.
Теория бойынша бала әр кезеңде белгілі бір тітіркендіргіштерден сезімдік оятады. Бұл ынталандырулар даму қажеттіліктерін қанағаттандырады деп айтылады.
Бірақ егер белгілі бір кезеңде баланың қажеттіліктері қанағаттандырылмаса, олар фазаға қатысты бекітуді немесе «ілінісуді» дамыта алады. Ересек жаста бұл шешілмеген қажеттіліктер жағымсыз мінез-құлық ретінде көрінуі мүмкін.
Егер ілу ауызша кезеңде орын алса, оны ауызша бекіту деп атайды. Ауызша кезең – бұл баланың ауызша ынталандыру арқылы ең көп қозуы. Фрейд ауызша бекіту ересек жаста жағымсыз ауызша мінез-құлық тудырады деді.
Дегенмен, бұл тақырып бойынша соңғы зерттеулер жоқ. Қолда бар зерттеулердің көпшілігі өте ескі. Психосексуалды даму теориясы да қазіргі психологияда даулы тақырып болып табылады.
Ауыз бекітуі қалай дамиды
Психосексуалдық теорияда ауызша бекіту ауызша кезеңдегі конфликттерден туындайды. Бұл психосексуалдық дамудың бірінші кезеңі.
Ауызша кезең туғаннан 18 айға дейін болады. Осы уақыт ішінде нәресте рахаттың көп бөлігін аузынан алады. Бұл тамақтану және бармақ сору сияқты мінез-құлықпен байланысты.
Фрейд егер олардың ауызша қажеттіліктері қанағаттандырылмаса, нәресте ауызша бекітуді дамытады деп сенді. Бұл олар тым ерте немесе кеш емшектен шығарылған жағдайда орын алуы мүмкін. Бұл сценарийде олар жаңа тамақтану әдеттеріне дұрыс бейімделе алмайды.
Сондай-ақ, егер нәрестеде ауызша бекіту мүмкін:
- қараусыз және жеткіліксіз тамақтандырылған (ауызша ынталандырудың болмауы)
- артық қорғалған және шамадан тыс тамақтандырылған (шамадан тыс ауызша ынталандыру)
Нәтижесінде, бұл қанағаттандырылмаған қажеттіліктер ересек жастағы тұлғалық қасиеттер мен мінез-құлық тенденцияларын анықтайды деп есептелді.
Ересектердегі ауызша бекіту мысалдары
Психоаналитикалық теорияда ауызша кезеңдегі даму мәселелері келесі мінез-құлыққа әкелуі мүмкін:
Алкогольді теріс пайдалану
Фрейдтің теориясы алкоголизмді ауызша бекітудің бір түрі дейді. Бұл балалық шақтағы немқұрайлылық пен алкогольді асыра пайдалану арасындағы байланыспен байланысты деп саналады.
Атап айтқанда, егер бала ауызша кезеңде назардан тыс қалса, оларда үнемі ауызша ынталандыру қажеттілігі туындауы мүмкін. Бұл олардың жиі ішуге бейімділігін арттыруы мүмкін, бұл алкогольді теріс пайдалануына ықпал етеді.
Темекі шегу
Сол сияқты, ауызша бекітуі бар ересектер темекі шегуге бейім болады. Темекіні ауызға жылжыту әрекеті қажетті ауызша ынталандыруды ұсынады.
Электрондық темекі де сол қажеттілікті қанағаттандырады деген ой бар. Кейбір темекі шегушілер үшін электронды темекіні пайдалану ауызша бекітуді бірдей қанағаттандырады.
Артық тамақтану
Психоаналитикалық теорияда артық тамақтану ауызша бекіту ретінде қарастырылады. Бұл өмірдің басында жеткіліксіз немесе шамадан тыс тамақтанумен байланысты, бұл ауызша кезеңде эмоционалды қақтығыстарға әкеледі.
Бұл ересек жастағы артық тамақтану арқылы қанағаттандырылуы мүмкін артық ауызша қажеттіліктерді тудырады деп саналады.
Пика
Пика – жеуге болмайтын заттарды тұтыну. Ол тамақтанудың бұзылуы, әдет немесе стресске жауап ретінде дамуы мүмкін. Пика ауызша бекітумен байланысты болуы мүмкін деген идея фрейдтік теорияға негізделген.
Бұл жағдайда артық ауызша қажеттіліктер азық-түлік емес тағамдарды жеу арқылы қанағаттандырылады. Бұл келесі заттарды қамтуы мүмкін:
- мұз
- кір
- жүгері крахмалы
- сабын
- бор
- қағаз
Тырнақ тістеу
Фрейдтік психология бойынша тырнақ тістеу де ауызды бекітудің бір түрі болып табылады. Тырнақ тістеу әрекеті ауызша ынталандыру қажеттілігін қанағаттандырады.
Ауызша бекітуді шешуге бола ма?
Ауызша бекітуді емдеуге болады. Әдетте, емдеу жағымсыз ауызша мінез-құлықты азайтуды немесе тоқтатуды қамтиды. Ол сондай-ақ жағымсыз мінез-құлықты оңға ауыстыруды қамтуы мүмкін.
Терапия емдеудің негізгі құрамдас бөлігі болып табылады. Психикалық денсаулық маманы сізге негізгі эмоционалды қақтығыстарды, сонымен қатар тиімді күресу стратегияларын зерттеуге көмектеседі.
Мысалы, егер сіз тырнақтарыңызды тістесеңіз, психикалық денсаулық маманы тырнақ тістейтін эмоцияларды басқаруға назар аударуы мүмкін. Сондай-ақ олар аузыңызды бос ұстау үшін сағыз шайнауды ұсынуы мүмкін.
Емдеудің басқа компоненттері мінез-құлыққа және оның жанама әсерлеріне байланысты. Мысалы, Pica, болуы мүмкін витаминдер мен минералдардың жетіспеушілігін түзету үшін тағамдық араласуды қажет етуі мүмкін.
Фрейдтің психосексуалдық даму кезеңдері
Фрейдтің психосексуалдық теориясында дамудың бес кезеңі бар:
Ауызша кезең (туғаннан 18 айға дейін)
Ауызша кезеңде баланы ауыз қуысы көбірек ынталандырады. Бұл қажеттіліктер қанағаттандырылмаса, олар ересек жаста жағымсыз ауызша мінез-құлықты дамыта алады.
Анальды кезең (18 айдан 3 жасқа дейін)
Баланың рахаты нәжісін бақылаудан келеді. Егер кәстрөлді үйрету тым қатал немесе жеңіл болса, оларда ересек жаста бақылау мен ұйымдастыру мәселелері болуы мүмкін.
Фалликалық кезең (3 жастан 5 жасқа дейін)
Фалликалық кезеңде ләззаттың фокусы жыныс мүшелерінде болады.
Фрейдтің пікірінше, бұл баланың қарама-қарсы жыныстағы ата-анаға бейсаналық түрде сексуалды түрде тартылуы. Бұл ұлдарда Эдип кешені, қыздарда Электра кешені деп аталады.
Латентті кезең (5 жастан 12 жасқа дейін)
Латентті кезең – баланың қарама-қарсы жынысқа жыныстық қызығушылығы «ұйықтау». Бала бір жыныстағы балалармен қарым-қатынасқа көбірек қызығушылық танытады.
Жыныс кезеңі (12 жасқа дейін)
Бұл жыныстық жетілудің басталуын білдіреді. Фрейд жеткіншектерді жыныс мүшелері мен қарама-қарсы жыныстың өкілдері көбірек ынталандыратынын айтты.
Ала кету
Фрейдтік психологияда ауызша бекіту ерте балалық шақтағы ауызша қажеттіліктердің қанағаттандырылмағандығынан туындайды. Бұл ауызша ынталандырудың тұрақты қажеттілігін тудырады, бұл ересек жаста жағымсыз ауызша мінез-құлықтарды (темекі шегу және тырнақ тістеу сияқты) тудырады.
Бұл теория белгілі болғанымен, ол қазіргі психологтар тарапынан сынға ұшырады. Сондай-ақ ауызша бекітуге қатысты соңғы зерттеулер жоқ.
Бірақ егер сізде ауыз қуысы бар деп ойласаңыз, психикалық денсаулық сақтау маманына хабарласыңыз. Олар ауызша әдеттеріңізді басқаруға көмектеседі.
