Анықтама
Позитивті жаза – мінез-құлықты өзгертудің бір түрі. Бұл жағдайда «позитивті» сөзі жағымды нәрсені білдірмейді.
Оң жаза – бұл қоспаға жағымсыз салдарға әкелетін нәрсе қосу. Мақсат – келешекте қажетсіз әрекеттің қайталану ықтималдығын азайту.
Бұл тәсіл белгілі бір жағдайда тиімді болуы мүмкін, бірақ бұл теңдеудің бір бөлігі ғана. Балаңызды жағдайға сәйкес келетін баламалы мінез-құлыққа бағыттау да қажет.
Оң жазаны және оның теріс жазамен және оң және теріс күшейтумен қалай салыстырылатынын қарастырайық.
Мысалдар
Барлық әрекеттердің салдары бар. Жағымды жаза белгілі бір әрекеттің табиғи салдары болуы мүмкін.
Мысалы, егер сіздің балаңыз төсегінің астына тығып қойғандықтан бүлінген кілегейді жесе, оның іші ауырады. Егер олар ыстық пешті ұстаса, олар қолдарын күйдіреді.
Бұл тәжірибелер ең жақсы жағдайда жағымсыз. Екінші жағынан, олар құнды оқыту сәттері ретінде қызмет етеді. Сіз сияқты, бала салдарын болдырмау үшін мінез-құлқын өзгертуге бейім болуы мүмкін.
Жазаны таңдағанда, баланы емес, мінез-құлықты жазалауды ойлаңыз. Жазаны балаға бейімдеу керек.
Элизабет Россиаки, BCBA, Франкфурттағы (Иллинойс штаты) Вестсайд балалар терапиясының клиникасының директоры: «Жағымды жаза жағымсыздыққа негізделген», – дейді. «Біреу үшін жағымсыз нәрсе бәрі үшін жағымсыз болуы мүмкін».
Осыны ескере отырып, жалпы оң жазалардың кейбір мысалдары:
- Ұрысу. Көптеген балалар сөгіс алу немесе лекция оқудан аулақ болғысы келетін нәрсе.
- Қолды ұру немесе ұстау. Бұл бір сәтте инстинктивті түрде болуы мүмкін. Пеш үстіндегі қайнаған су құйылған кәстрөлге қол созып жатқан немесе ағасының шашынан сүйреп жатқан баланың қолын жеңіл ұруға болады. Сіз кептеліске тап болғалы тұрған баланы күшпен тартып алуыңыз немесе тартып алуыңыз мүмкін.
- Жазу. Бұл әдіс мектепте жиі қолданылады. Бала бір сөйлемді қайта-қайта жазуға немесе мінез-құлқы туралы эссе жазуға міндетті.
- Үй жұмыстары. Көптеген ата-аналар жаза ретінде үй жұмыстарын қосады. Қабырғаға жазған немесе жержаңғақ майын үстелдің үстіне жағып жатқан бала оны тазалауға немесе басқа үй тапсырмаларын орындауға мәжбүр болуы мүмкін.
- Ережелер. Аз адамдар көбірек ережелерді қалайды. Жиі тәртіп бұзатын бала үшін қосымша үй ережелерін қосу мінез-құлықты өзгертуге ынталандыруы мүмкін.
Балалардың көпшілігі оң жаза ұғымын инстинктивті түрде түсінеді. Талаптар орындалғанда ғана ашушаңдықты тоқтататын сәбиге куә болыңыз. Дәл осындай жағдайды бауырлар арасында да байқауға болады.
Оң жаза қажетсіз мінез-құлықтан кейін бірден пайда болған кезде тиімді болуы мүмкін. Ол тұрақты түрде қолданылғанда жақсы жұмыс істейді.
Бұл оң күшейту сияқты басқа әдістермен қатар тиімді, сондықтан бала әртүрлі мінез-құлықтарды үйренеді.
Оң жазаның теріс салдары тым көп болған кезде
Оң жазаның ең даулы мысалдарының бірі – ұру.
Ішінде
Ол балама нұсқаларды бермей-ақ кейбір жаман әрекеттерді басуы мүмкін. Нәтижелер уақытша болуы мүмкін, жаза аяқталғаннан кейін қалаусыз мінез-құлық қайтарылады.
2016 жылы жүргізілген 50 жылдық зерттеулерге шолу көрсеткендей, сіз баланы қаншалықты көп ұрсаңыз, соғұрлым олардың сізге қарсы шығуы ықтимал. Бұл антиәлеуметтік мінез-құлық пен агрессияны күшейтуі мүмкін. Бұл сонымен қатар когнитивті және психикалық денсаулық проблемаларына ықпал етуі мүмкін.
«Жалпы, оң жаза жалпылаудың төмендігіне байланысты ең аз таңдалған оқыту әдісі болып табылады. Бірақ қауіпсіздік жағдайында ол қауіпсіздікті сақтауда ең сәтті болады», – дейді Россяки.
Ол болдырмау мінез-құлқын үйретеді, бірақ ауыстыру емес, деп түсіндіреді ол.
«Егер жазаны бірнеше рет беру керек болса, ол жұмыс істемейді. Сіз басқа әдісті қарастырғыңыз келуі мүмкін. Жаза тек сіздің көңіліңізді қалдыру үшін емес екеніне көз жеткізуіңіз керек », – деп кеңес береді Россяки.
Соққыға, сызғышпен ұруға немесе физикалық жазаның басқа түрлеріне келетін болсақ, олар ұсынылмайды.
Rossiaky балалардың саңылауларды табуда өте жақсы екенін ескертеді. Баламалы мінез-құлықтарды үйретпейінше, олар бірдей орынсыз мінез-құлықтарды табуға бейім.
Оң және теріс жаза немесе күшейту
Мінез-құлықты өзгертуде «жағымды» және «теріс» «жақсы» немесе «жаман» дегенді білдірмейді. Бұл оларды «плюс» немесе «минус» деп ойлауға көмектесуі мүмкін: Оң – қосуды білдіреді, ал теріс – азайтуды білдіреді.
Жазалау қолданылады көңілін түсіру белгілі бір мінез-құлық. Күшейтуге арналған ынталандыру ерекше мінез-құлық.
Оң жаза – бұл қажетсіз мінез-құлыққа салдар қосу. Сіз мұны азырақ тартымды ету үшін жасайсыз.
Оң жазаның мысалы – сіздің балаңыз өз міндеттерін елемейтін кезде тізімге қосымша жұмыстарды қосу. Мақсаты – балаңызды күнделікті үй шаруасымен айналысуға ынталандыру, олардың тізімі өсіп кетпеу үшін.
Теріс жаза – бұл сіз бір нәрсені алып тастаған кезде. Теріс жазаның мысалы – балаңыздың сүйікті ойыншығын алып кету, себебі олар өз еркімен алудан бас тартады.
Теріс жазалаудың мақсаты – ойыншықтарды алып кетпеу үшін балаңызды өз еркімен алуға мәжбүрлеу. Тайм-аут та теріс жазаның бір түрі болып табылады.
Теріс күшейту арқылы сіз сәйкес мінез-құлықты арттыру мақсатында ынталандыруды алып тастайсыз.
Мысалы, үстелді жинау және раковинаға табақшаларды апару үшін балаңызды ас үйге үнемі шақырасыз. Уақыт өте келе олар бұл әрекетті қайта шақыру ыңғайсыздығынан аулақ болуға үйретеді.
Сіз теріс күшейтуді жазалау әдісі емес, оқыту құралы деп санай аласыз.
Россиакий, жалпы алғанда, күшейтуді жазалаудан артық деп санайды.
Оң жаза және оң күшейту
Оң жаза қажет емес мінез-құлықтан кейін жағымсыз салдар қосады. Егер сіз жасөспірімді гаражды тазалауға мәжбүр етсеңіз, олар коменданттық сағатты бұзды, бұл оң жаза.
Позитивті күшейту – бұл бала өзін жақсы ұстаған кезде сыйақы қосу. Егер сіз балаңызға белгілі бір жұмыстарды орындау үшін жәрдемақы берсеңіз, бұл оң күшейту.
Мақсат – олардың жақсы мінез-құлқын жалғастыру ықтималдығын арттыру.
Б.Ф.Скиннер және оперантты кондициялау
20 ғасырдың басындағы психолог Б.Ф.Скиннер бихевиоризм теориясын кеңейтумен танымал. Оның салдармен манипуляцияға назар аударуы оперантты кондиция ретінде белгілі.
Бір сөзбен айтқанда, оперантты кондиция оқыту стратегияларының айналасында айналады. Оң және теріс жазалар орынсыз мінез-құлықтарды болдырмау үшін қолданылады. Жақсы мінез-құлықты ынталандыру үшін оң және теріс күшейту қолданылады.
Бірге қолданылғанда, бұл стратегиялар балаға мінез-құлық пен мінез-құлық нәтижелері арасындағы байланыстарды қалыптастыруға көмектесу үшін жасалған.
Ала кету
Позитивті жаза – белгілі бір мінез-құлықты болдырмау үшін қоршаған ортаға бірдеңе қосатын жаза түрі.
Өз бетінше оң жаза ұзақ мерзімді жақсы шешім болмауы мүмкін. Ол оң және теріс күшейтумен үйлескенде тиімдірек болуы мүмкін.
Ақырында, балаңызға қажетсіз мінез-құлықтарды неғұрлым қолайлысымен ауыстыруды үйретуге тырысыңыз.
